《语文园地四   寻隐者不遇》教案

教学目标：

知识与能力：能正确、流利、有感情地背诵古诗,培养对古诗的兴趣。

过程与方法：联系上下文并结合插图理解词语和诗句的意思。

情感态度与价值观：体会诗中描绘的情景，隐者的高洁品格以及诗人对隐者的仰慕之情，感受诗歌的内蕴美。

教学重点：

有感情地朗读背诵古诗

教学难点：

体会诗中描绘的情景，隐者的高洁品格以及诗人对隐者的仰慕之情。

课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、导入激趣，揭示课题

1．讲贾岛《推敲》的故事

2今天，我们就来学习贾岛写的一首古诗，齐读课题。

3．寻，寻访。“隐者”是什么样的人？（古代隐居山林的人，一般都是有学问的贤士。）遇，遇到，碰到。谁能说说课题的意思？。

4你对贾岛还有哪些了解？

二、 初读古诗

1贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人，此诗就是一个例证。首先，请同学们自己读一读这首诗，要求读懂诗歌的大意。

2点名读。

3初读了古诗，你知道诗中涉及了哪些人物？