第20课 清朝君主专制的强化 习题

 

一、选择题：

1. 君臣礼仪是我国古代政治制度发展的表现，《礼记·曲礼下》记述君主以跪拜礼对初任大夫的臣下表示敬意与拜托，汉代皇帝、大臣是坐而论道，宋代时大臣是站而议政，到了清朝时期，大臣跪受笔录。这样的变化反映的实质是(      )

A.封建制度的完善    B.生活习惯的变化     C.社会文明的进步    D.君主权力的强化

 2. 孟德斯鸠是18世纪法国著名的资产阶级启蒙思想家，在他的著作《论法的精神》中有关中国的论述，“中国式的专制主义，用自己的锁链武装了自己，变得更加凶暴”。 这种专制在什么时候达到了顶峰(        )

A.东厂的设置     B.军机处的设立 C.丞相的废除      D.文字狱的兴起

3. 从明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设置军机处，所反映出的历史发展趋势是（   ）

A．社会秩序动荡   B．边疆防御巩固  　　 C．皇权高度集中  　D．军政实现合一

4. 如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处一日日程……接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”这说明了军机处的主要职能是（     ）

A．纵论军务，谋划战事           B．辅佐皇帝，参与决策

C．陪读陪写，赋诗作画           D．跪受笔录，上传下达

5. 下列诗句中，可能被清政府歪曲解释，罗织罪名，酿成冤案的是(   )

①遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华        ②清风识字，何故乱翻书?

③明朝期振翮，一举去清都                ④胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴

A.①②③        B.②③④        C.②③         D.①②③④

6. 秦朝“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，清朝“大兴文字狱”，其根本着眼点在于(      )　

A、压制知识分子                   B、有区别对待古代文化

 C、加强君主专制统治               D、完善法律体制

7. 乾隆时，内阁学士胡忠藻的诗里有“一把心肠论浊清”的句子，乾隆看了竞说：“加‘浊’字于国号‘清’之上，是何肺腑?”．结果，胡忠藻和族人被杀，罪及师友。这反映了统治者（   ）

A．设立军机处      B．实行八股取士     C．制造文字狱       D．设置厂卫机构

8、黄仁宇在《中国大历史》中写道：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用【  】来讲两代是可以的。”文中的空缺处应填（     ）

A．秦汉            B．魏晋              C．宋元             D．明清

二、填空题

1、康熙时，设立   ①__，选择亲信文臣入值，协助皇帝拟谕旨，发布政令，加强皇权；雍正时期，   ②   的设立，君主专制到达顶峰。

2、   ①__三朝最残酷，诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，借题发挥，罗织罪状，制造大量冤案。叫做“   ②   ”。

三、材料题

材料一：　罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。

(1)材料一反映了我国哪一朝代官制的变化?“帝方自操权柄”是什么意思?

 

材料二：　故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’(右图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”

(2)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?请你对该机构的设立作简要评价。

习题答案

 

一、选择题

1.【答案】D

【解析】本题考查的是君主专制的强化的相关知识。根据所学知识可知，君臣礼仪是我国古代政治制度发展的表现：汉代皇帝、大臣是坐而论道；宋代时大臣是站而议政；到了清朝时期，大臣跪受笔录。这样的变化反映的实质君主权力的强化。

【点评】本题较为简单，考查的是君主权力的强化的相关知识。

2.【答案】B

【解析】本题考查的是设置军机的相关知识。根据所学知识可知，设置军机处是君主政治到达顶峰。只有B符合题意，故选B。

【点评】本题难度一般，考查的是设置军机的相关知识。

3.【答案】C

【解析】本题考查的是君主专制的强化的相关知识。根据所学知识可知，我国古代政治制度发展的表现：秦建丞相；明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设置军机处这样的变化反映的实质是君主权力的强化。故选C。

【点评】本题较为简单，考查的是君主权力的强化的相关知识。

4.【答案】D

【解析】本题考查的是设置军机的相关知识。根据所学知识可知，雍正设立军机处的职能——跪着听旨，承旨传达。设置军机处是君主政治到达顶峰。只有D符合题意，故选D。

【点评】本题难度一般，考查的是设置军机的相关知识。

5.【答案】C

【解析】本题考查的是文字狱的相关知识。根据所学知识可知，清朝时期，政府实施文字狱而“一把心肠论浊清“、“明朝期振翮，一举去清都”都有反清说词 。故选C。

【解析】本题难度一般，本题考查的是文字狱的相关知识。

6.【答案】C

【解析】本题考查的是加强君主专制的相关知识。结合所学知识可知，秦朝“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，清朝“大兴文字狱”，其根本都是加强君权。故选C。

【点评】本题难度一般，考查的是加强君主专制相关知识。

7.【答案】C

【解析】本题考查的是文字狱的相关知识。根据所学知识可知，清朝时期，政府实施文字狱而“一把心肠论浊清”有反清说词 。故选C。

【解析】本题难度一般，本题考查的是文字狱的相关知识。

8.【答案】D

【解析】本题考查的是君主专制的强化的相关知识。根据所学知识可知，我国古代政治制度发展的表现：秦建丞相；明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设置军机处这样的变化反映的实质是君主权力的强化。故选D。

【点评】本题较为简单，考查的是君主权力的强化的相关知识。

二、填空题

1. 【答案】①南书房；②军机处。

【解析】考查的是君主权力的强化的相关知识。

2.【答案】①康熙、雍正、乾隆；②文字狱。

【解析】本题难度一般，本题考查的是文字狱的相关知识。

三、材料题：

1. 【答案】（1）明朝。全国的军政大权,都集中到皇帝手里。

           （2）军机处。军机处的设立标志着我国封建君主集权进一步强化。

【解析】（1）本题考查的是西藏的管理的相关知识。根据所学知识可知，明太祖朱元璋废除丞相。权利都集中到皇帝手中。

（2）本题考查的收复台湾的相关知识。根据所学知识可知，雍正设置军机处，撤议政王大臣会议。君主专制到达顶峰。