10.1《统计调查》同步练习题（1）

知识点：

一、收集数据

   1.全面调查 ：考察全体对象

   2.抽样调查：抽取一部分对象进行调查。（其中，被抽取的部分称为样本，考察的全部对象称为总体，组成总体的每一个对象称为个体）（样本要能较好地反应总体的情况，需要使每个个体被抽到的机会均等）

①简单随机抽样：每个个体被抽到的机会相同

②分层抽样：（当总体包含不同的性质对象，如：不同年龄阶段），这时需要把总体分为几个部分，再对其进行简单随机抽样

二、描述数据

1.条形图（条形之间有空余）清楚显示数据的多少，易于比较数据之间的差别（具体数据比较）

2.扇形图（清楚看出所占比例）反映部分与整体间的比例关系

3.折线图 清楚反映事物发展变化的规律和趋势

同步练习

练习一

1.    为了掌握我校初中二年级女同学身高情况，从中抽测了60名女同学的身高，这个问题中的总体是_______，样本是_______．

2.    调查某县所有学生的课外作业量应选用_______．（调查方式）

3.指出以下各情况哪些适宜用全面调查，哪些适宜作抽样调查?并简要说明理由．

（1）某棉布厂了解一批棉花的纤维长度的情况;

（2）一个水库养了某种鱼10万条，调查每条鱼的平均重量问题;

（3）了解一个跳高训练班的训练成绩是否达到了预定的训练目标．

4.要了解某市九年级学生的视力状况，从中抽查了500名学生的视力状况，那么样本是指（     ）

  A.某市所有的九年级学生             B.被抽查的500名九年级学生

C.某市所有的九年级学生的视力状况   D.被抽查的500名学生的视力状况

练习二：

1、某校对1000名学生进行“个人爱好”调查，调查结果统计如图，则爱好音乐的学生共有             人．

2.有30个数据，其中最大值为40，最小值为19，若取组距为4，则应该分成的组数为          。  

10.1《统计调查》同步练习题（1）答案：

练习一：

1.初中二年级女同学身高情况  ；60名女同学的身高

2.抽样调查 

3.（1）抽样调查 （2）抽样调查 （3）全面调查

4.D

练习二：

1. 190

2.  6