恒安一中三卡教学模式操作卡

年级：八年级  班级：    班 科目：语文   主备教师：梁利  审核教师：柴玉梅

17.端午的鸭蛋

导学卡:

一、           学习目标：

1、了解各地端午习俗，了解作者家乡独特的端午习俗，

2、理清行文思路，整体把握文意，理解作者的思想感情；

3、体会作者独特的语言风格；

二、           学习任务：

（一）、聚焦端午，了解各地民俗风情。

1、端午的称呼：端午节又称端阳节、五月节、女娲节、龙子节、龙船节、香包节、沐兰节、白赏节、解棕节、棕包节，时为五月初五。

2、端午节的礼俗、食俗：古人认为五月是“恶月”，因此自古便有端午避恶去毒的礼俗。后世端午节有许多习俗与食俗——如挂菖蒲、艾草、石榴花、大蒜头和龙舟花；祛除蝎子、毒蛇、壁虎、蛤蟆与蜈蚣等五毒；饮用雄黄酒、朱砂酒和菖蒲酒；小儿涂雄黄、佩香袋、挂药包与系五彩丝、赐扇、沐浴兰汤；熙游避灾；露天饮宴；赛龙舟；比武；吃咸蛋和粽子；喝龟肉汤等。无不出自避兵鬼、驱魔疠、止病瘟、强身体之目的。

(二)读课文，理清思路，把握文意。

1、通过阅读，你觉得课文写了那几方面内容？

2、题目为“端午的鸭蛋”，可作者为何却先写端午的风俗？

4、文章介绍了那些端午节的习俗？

5、家乡的鸭蛋到底好在哪里？有何特点？作者对家乡的鸭蛋有怎样的感情？

6、作者介绍了与端午的鸭蛋有关的那些趣事？从中你能感受到作者何种感情？

（三）、拓展：

除端午节外，你还知道哪些我们自己的传统节日以及风俗？

（四）、小结：

                       端午的风俗——、——、——、——、

                                        ——、——、——、

端午的鸭蛋  家乡的鸭蛋——、——

                      端午的鸭蛋——、——、——

感情：对故乡的热爱，对童年的怀念。

训练卡：

1、识字注音：

门槛（  ）  门楣（  ） 络子（  ） 车胤（  ） 苋菜（  ） 腌腊（  ）

系百索子（  ） 用酒和（  ） 城隍庙（  ） 拧成小绳（  ）

2、补全词语：

曾经（ ）（ ）难为水  （ ）（ ）映雪  （ ）（ ）起敬

3、此文语言有如下特色：平淡而有味；用适当的方言表现作品的地方特色；有淡淡的幽默。请从文章中各举几类仔细品析。

4、作者为何对家乡的鸭蛋久久不能忘怀？

反思卡：