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2015届中考语文专题复习学案:壮志难酬诗
上传:gxda147369 审核发布:admin 更新时间:2015-8-7 10:00:52 点击次数:695次

                   

 

壮志难酬诗导学案(乐天+马山)

班级:    姓名:

导——目标任务:

课前学习任务:

1.复习背诵:九下《月下独酌》《登楼》《左迁至蓝关示侄孙湘》九上《江城子•密州出猎》

2.在原诗中圈画标注。整理填写表格

诗情

分类

诗题

思想感情

最关键提示

《月下独酌》

 

 

《登楼》

 

 

《左迁至蓝关示侄孙湘》

 

 

《江城子•密州出猎》

 

 

课堂学习目标:1、依据“八看”理解学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!诗情。

        2、总结壮志难酬规律——抓住考点学以致用

 

学——指导巩固:

1、你是怎样感悟理解出诗歌情感的?(提示八看:看题目、看作者、看背景、看意象、看所叙事、看修饰词、看主旨句、看用典故

2、温故知新

示例1关键词句:《月下独酌》情感:从题目“独”、“既”、“徒”看出           的思想情感,从“对影成三人”、“永结无情游”“相期邈云汉”看出             的性格。

示例2典故运用:《江城子•密州出猎》情感:从典故“看孙郎”、“射天狼”看出        的情感,从典故“持节云中,何日遣冯唐”看出               的愿望。

示例3看所叙事:《左迁至蓝关示侄孙湘》情感:通过自己忠心上书进谏却呗贬谪的遭遇,抒发了作者                                的情感。

3、总结壮志难酬规律:

 

练——课外拓展

         学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!                      (一)陆游 诉衷情

当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。  

胡未灭,鬓先秋,泪空流。此身谁料,心在天山,身老沧洲。

 

1、“此身谁料,心在天山,身老沧洲”,反映了作者怎样的内心情感?(3分)

 

 

2、“觅封候”用什么典故?有何作用?(3分)

 

(二)旅夜书怀①

杜甫

细草微风岸,危樯独夜舟。

星垂平野阔,月涌大江流。

名岂文章著,官应老病休。

飘飘何所似?天地一沙鸥。

   注:①唐太宗永泰元年(765),杜甫带着家人离学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!开成都草堂,乘船东下,在岷江,长江一带飘泊。这首诗大概是他经渝洲,忠洲一带时写的。

 

1.结合写作背景,说说这首诗抒发了作者怎样的情怀?(3分)

 

 

2.本诗用了什么手法,请结合诗句分析。(3分)

 

写作点拨:

1)修辞方法:比喻、拟人、对偶、夸张、反复等;

2)表现手法:借景抒情、寓情于事、直抒胸臆、虚实结合、以乐写哀、反衬、用典、对比等;

3)表达方式,主要有描写、议论、抒情(抒情角度:从已入笔、从对方入笔

 

 

测——考点达标

一、名句默写:(4分)

A举杯邀明月,             B                     日暮聊为《梁父吟》。

C云横秦岭家何在?             D                        射天狼。

 

二、                          

  愤(陆游)

 

早岁那知世事艰,中原北望气如山。

                       楼船①夜雪瓜洲渡②,铁马秋风大散关③。

                       塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

   学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!                    出师一学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!表真名世,千载谁堪伯仲间?

 

注:①大型战船。②金国南侵,宋军在瓜洲一带将金兵击退。③诗人与金兵在大散关曾发生遭遇战。

 

1、本诗围绕哪个字展开,抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)

 

 

2、“塞上长城”引用了南朝宋时名将檀道济的典故。皇帝要杀他,他说:“自毁汝万里长城。”“出师一表真名世”引用了三国时             的典故,作用是               。(3分)

 

                                                                    

   

 

 

 

 

   

 

附备用资料:                 (一)九日和韩魏公①

苏洵

晚岁登门最不才,萧萧华发映金罍②。

不堪丞相延东阁,闲伴诸儒老曲台③。

佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。

暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。

[]①九日,农历九月九日,即重阳节;韩魏公,时为丞相。②金罍[léi],泛指酒盏。③曲台,指太常寺,掌礼乐郊庙社稷之事。

1.本诗主要表达了作者怎样的感情?结合全诗简要分析。(4分)

2.“佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处?请简要赏析。(4分)

(二)以事走郊外示友

陈与义

二十九年知已非,今年依旧壮心违。

黄尘满面人犹去,红叶无言秋又归。

万里天寒鸿雁瘦,千村岁暮鸟乌微。

往来屑屑①君应笑,要就南池照客衣。

  【注】①屑屑:劳瘁匆迫的样子。

1.简要赏析颈联“瘦”和“微”两字的表达效果。(4)                                              学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!                               

2.本诗主要表达了诗人怎样的思想感情?结合全诗简要分析。(4)

(三)自    

唐•杜荀鹤

酒瓮琴书伴病身,熟谙时事乐于贫。

宁为宇宙闲吟客,怕作乾坤窃禄人。

诗旨未能忘救物,世情奈值不容真。

平生肺腑无言处,白发吾唐一逸人。

1.分析诗中暗示的社会背景。(2分)                                               学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!                              

2.赏析这首诗中抒情主人公的形象。(5分)

 

答案:(一)《九日和韩魏公》答案

1.主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用,佳节时愁苦叹息,只能在酒醉中偶露雄心,因愁思而寒夜无眠,凡此种种,都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。(4分)

2.妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮志未绝。佳节时不喜反忧,壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现,“久”与“偶”在时间上一长一短:三层对比,层层递进,准确地表达了作者的内心世界。(4分)

 

(二)《以事走郊外示友》答案

1.(4学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!)“瘦”表现鸿雁万里奔波,消瘦无力(1),是作者奔波劳碌的形象写照(1)。“微”写出暮色苍茫中昏鸦归去的寥落的景象(1),暗含作者前途迷茫之感(或:表达了作者漂泊孤寂之感)(1)

【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言。可从关键字所写的内容和表达的情感及揭示的主题入手,也可从表达技巧入手分析。“瘦”形容鸿雁,鸿雁都奔波瘦了,含蓄地写出了作者奔波劳碌的情形。“微”有微小、细微的意思,“鸟乌微”说学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!明它离作者视线远,更显作者的孤独。

2.(4)主要表达了诗人奔波劳碌、壮志难酬的无奈(2)。首联直言多年来壮志难酬,岁月空逝。中间两联融情于景,表现自己奔波劳碌、黄尘满面,秋日依然无法归去的迷茫。尾联以友人“应笑”更显无奈(2)

【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。从标题“走郊外”来看,这首诗写诗人的奔波之苦;从标题“示友”来看,这首诗是写给友人的,就应当有离别之苦的意思。再从前两联来看,这首诗还表现了诗人壮志难酬的无奈。

【赏析】首联,诗人写自己多年来依旧难以实现心中理想,表现诗人内心壮志难酬的苦闷。颔联,表现出诗人没有功成名就,却仍要奔波的无奈之情。颈联,运用了夸张的修辞手法,写天地如此广阔而我却如此渺小。诗人夸大天地境界,以巨大的悲凉之景反衬自己的渺小孤单。在夸大的环境之下犹显自己渺小这表达诗人因前途渺茫而悲叹愁苦的心情。尾联,诗人写自己客居他乡,体现诗人对家乡的思念之情。

(三)《自叙》答案:

1.天下庸俗的官吏、腐朽的统治阶级窃取俸禄;世间人妖颠倒,是非混淆,容纳不了敢说真话的正直之士。(2分,各1分。意思符合即可)

【解析】该小题考查对诗歌学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!内容的理解。解答此题先要找出哪学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!几句诗句能体现当时的社会背景。第二句的“乾坤窃禄人”是指当时天下有很多窃取俸禄却不做事的人,第四句的“世情奈值不容真”是说当时社会容不下说真话的人。从这两句的解读中可以看出当时的社会状况。

2.诗人虽贫寒、孤寂,失意潦倒,但以贫为乐,表现出了贫贱不能移的处世态度;诗人宁愿安守穷途,做隐逸诗人,也不愿投身官场窃取俸禄,表现了自己冰清玉洁的高贵品格;诗人虽处境艰难,但仍不忘国家和人民所遭受的灾难,表现出一片救物济世的热忱;诗人怀才不遇,壮志莫酬,充满学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!着在昏暗现实面前的无奈和悲愤。(5 分,写出一点得2 分,写出两点得4 分,写出三点得5 分。要有概括、有分析,有欠缺酌扣)

【解析】该小题考查分析诗歌的人物形象。此题分值为5分,基本可以确定有35个要点。细读诗句可以发现,第一联的“酒瓮琴书”“乐于贫”,写出诗人借酒寄愁的孤寂,却能安贫乐道。第二联的宁做“闲吟客”,不做“窃禄人”,写出诗人不做碌碌无为者,而甘守情操的高贵品性;第三联的“未能忘救物”,写出诗人忧国忧民的执著之学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!心;第四联的“平生肺腑无言处”,写出诗人壮学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!志难酬的无奈和悲愤。只要结合诗句分析,每一点都能得1——2分。

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

附件1:律师事务所反盗版维权声明

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