教学目标

知识与技能：进一步理解排列和排列数的概念，理解阶乘的意义； 掌握排列数的另一个计算公式，并能熟练应用公式解决排列数的化简、证明等问题.

过程与方法：.通过学生练老师分析讲解训练，让学生掌握排列公式的应用；让学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程.

情感态度与价值观：在愉悦的学习氛围中，学生感受到解决数学问题的一般方

法，体会从实例转化到理论的“化归”思想，培养一题多解的能力.

教学重点

掌握用排列和排列数来解决实际问题.

教学难点

用排列和排列数来解决实际问题.