1.通过阅读等温线分布图,能说出我国冬、夏气温分布特点,培养学生判读、分析等值线分布图的技能。(重点) 2.初步学会分析冬季、夏季气温分布特点的形成原因。(重点、难点) 3.了解我国温度带的划分和分布及其对农业生产的影响。
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