高中语文优秀教案

《咬文嚼字》

【教学目标】

1、引导学生分析文章结构，概括文章内容，理出作者观点。
2、结合练习，品味佳句，培养学生的鉴赏能力。

3、分析文章论证结构和论证方法。

【教学重点】

1、引导学生分析文章结构，概括文章内容，理出作者观点。

2、通过练习，培养学生的鉴赏能力。 

【教学难点】

品味佳句，培养学生的鉴赏能力

【教学方法】

1、立足课本整体感知       2、跳出课本 拓展延伸

3、品评鉴赏培养能力       4、举一反三、迁移应用

【教学用品】 多媒体   课件

【课时安排】 2课时

【教学过程】

第一课时

一、导语

1．打一谜语让同学们猜：小老鼠看书——咬文嚼字。

《现代汉语词典》“咬文嚼字”的解释：

①形容过分推敲字句。 ②形容掉书袋或卖弄才学。 ③谓不重视实质，只在某些字句上纠缠或强词夺理。