做一个纯粹的教师

            ——师德讲座

尊敬的各位领导，以及全身心奋斗在教育第一线的兄弟姐妹们：

       我是东安县一小实验学校的席玉玲。首先，我要为在座的各位点赞，也为我自己点赞。大家知道，平时我们的工作强度并不小，要面对上级领导的各种检查，面对家长的各种要求，面对孩子们的各种问题，还有来自我们自己教学上的一些压力。。。。。。太多太多的压力，让我们无法轻松的享受自己的生活。可即使我们为工作无悔地奉献着，但还没完全得到外界的理解。每次跟别人说起我的职业时，得到的都是羡慕的眼神，赞赏的语气。“当老师好呀，假日多，一年上半年班，轻松！”每当这个时候，我只是一笑置之，不懂我者，无须多言！现在，正是我们愉快度假时期，可是，大家选择牺牲自己的假日，坐在这里学习，这难道不值得赞一个吗？从14号开始到现在，大家每天准时参加学习，相信各位专家们全新的教育理念，丰富的专业知识，火辣的教学实践经验，一定给大家的教学注入了全新的活力，为大家以后的教学工作提供了丰富的资源。而今天下午，我，一个平凡的小学教师，跟大家一样将全部的炽热奉献给教育事业的普通教育者，今天站在这个讲台上，心情是忐忑的，因为我觉得自己做着最为平凡的事情，因此，希望今天下午是我们的一个教师小聚会，一次愉快的教育沙龙。

        亲爱的兄弟姐妹们，今天我想以魔术展开我们的这场小聚会，而且这个魔术的主角就是我们在座的每一位，那就是一秒内变出自己的宝贝。谁能在一秒内变出宝贝，完成这个魔术，我有大奖！有谁能完成这个魔术吗？能在现场变出我们的宝贝出来？其实我们拥有太多宝贝，他们都值得我们去珍惜，去拥有。但做为教师，我们应该给予学生哪一样宝贝呢？我每教一个新班，我都会给大家玩这个变宝贝的魔术，而且收获很多，它既活跃了课堂，又让你走进了孩子的心。我送给孩子们的宝贝就是我的微笑和掌声，在我的课堂中，我从不吝啬我的这两件宝贝，再调皮、再难搞定的孩子，在这两件宝贝的诱惑下，变得如你期盼的那样，它也让孩子们更加喜欢你。当孩子喜欢上了你，那么，它将会喜欢上你的一切，你的学科也将不在话下了。其实，不仅仅是孩子需要微笑与掌声，我们也一样，如果此时此刻能得到你们的微笑与掌声，我一定会心花怒放！同时，也会深深爱上在座的朋友们！哈。。。谢谢，恭喜你们，成功俘虏了我的心。

聊了这么久，其实，我只是想跟大家说，做为教师，我觉得最重要的就是要让孩子们爱上我们，喜欢我们，用我们的人格魅力去俘虏孩子的心，让他们爱上我们的课堂，爱上学习！  

         今天我们聊的话题就是我们自己——人民教师。这个享有众多荣誉，也背负众多非议的职业。那么，我们如何坚守自己的岗位，做一位纯粹的教师呢？接下来，我将跟大家分享我的一些看法，希望能给大家带来哪怕一点点的触动，得到哪怕一点点的赞同。下面，我把我最喜欢的一段话与大家共享：

     “我的选择，也是我的最爱！因为热爱，所以努力。 因为热爱，所以勤奋。因为热爱，所以快乐。因为热爱，所以无怨无悔。因为热爱，所以不计得失。 因为热爱，所以才能成就学生和自己的精彩。选我所爱，爱我所选，如果爱，请深爱；如不爱，请离开！ ”多么感人腑肺的话语！它道出了师德的最美境界，——全身心地爱着自己的事业！这就是纯粹教师的最高境界，也是我的教育心声，我的奋斗目标。

     做一个纯粹的教师，首先就要纯粹地爱着自己的工作！

     我1999年7月毕业于祁阳师范，被分配到新圩中心小学任教，在这个山清水秀的地方，一待就是16年！每个人都有一个属于自己的梦想，在这里，我想做一个小调查，调查的问题是：从小就想成为一名光荣的人民教师，并为此而努力已实现这一理想，快乐生活的朋友，请举起你的右手。没有实现自己的梦想，带着最带着遗憾从事现在的职业，幸福生活的朋友，请举起你的左手。谢谢大家坦露自己的声。从刚刚调查的结果来看，百分之六十的朋友带着遗憾从事现在的工作，我的理想是成为一名自由的旅行者，看尽世界的每一处美景，感受不同职业给予我的快乐。可是理想是丰满的，现实是骨感的，因此，我跟在座的许多朋友一样，带着几分遗憾，带着几分不情愿，我走上了教师这个岗位，历尽车途的颠簸，红尘滚滚的站在了孩子们的面前。还记得我第一次站在讲台上的样子，紧张又无措，激动又无奈，面对几十双大眼睛，真不知道该怎么办，那时，生活的全部就是学生，做为一个刚刚走上工作岗位的年轻教师来说，花的时间多，但是收效并不大，孩子们调皮、贪玩，学习成绩又不太理想，当时，心力憔悴！对自己的选择更为怀疑，特别是拿到上班的第一个月工资——398元时，真有种入错行的感觉，更想摆脱这样的工作！也许正因为这样的情绪，接下来的工作，常让我不顺心，孩子们也常惹我生气。还记得第一次也是唯一一次被孩子们的调皮惹得哭，当时，我伤心地吼着：“我再也不想教你们了！”然后丟下一群孩子不管，头也不回地跑到办公室去了。不知过了多久，办公室里突然悄悄地冒出一个个可爱的小头，然后慢慢地挪到我的身边，牵着我的手说：“老师，请你原谅我们，我们再也不惹你生气了，请你别离开我们，我们都爱你！”听着他们稚嫩的声音，看着他们担心的样子，我的心忽地软了，满满的感动与幸福流进我的心窝，同时，坚定了自己的选择——将自己的青春，自己的热情全部奉献给可爱的孩子，奉献给崇高的教育事业。相信在座的老师们跟我一样，也曾有过这样的彷徨，也曾有过这样的迷茫与动摇，但今天大家能坐在这里，相信跟我一样，无悔地选择了教师这个太阳底下最光辉的事业。

      亲爱的老师们，当你选择了教师这个岗位，就意味着你选择了清贫，选择了劳累，选择了艰辛，选择了平凡，选择了默默无闻的奉献！它不像农民，种豆得豆；也不像商人，投资赚钱，它带给我们的，是精神上的一种幸福，是孩子们带给我们被爱的感觉！因此，选择了教师这个岗位，你就要耐得住物质上的清贫，扛得住心理上的压力。既然选择，就要无悔；既然选择，就要热爱！随着社会的进步，物质上的诱惑带给我们太多的困扰，也让我们常常感到迷茫，对自己的付出产生怀疑，对自己的选择有所动摇，甚至偏离了教师的职责。因此，我们必须要时刻用教师的职业道德来规范我们，做一个与金钱无关，与名利无关的纯粹的教师。曾经不是流行这样一句话吗：宁愿坐在自行车上笑，也不愿坐在宝马车上哭！一个人是否幸福与快乐，与我们拥有多少金钱无关，与我们住多大的房子无关，与我们开多好的车无关，精神上的幸福才最为重要！就如我们的最美乡村教师蒋松山老师，在那么艰苦的环境下，一待就是51年，但他是幸福的，他愿意再将自己的51年奉献给这片土地，奉献给自己最爱的孩子，奉献给自己最热爱的教育事业，这是什么？这就是师德的最好诠释，这就是最为纯粹的老师！

      做一个纯粹的教师，就要纯粹地爱着自己的学生！

      爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到温暖。爱 是一个博大如海的字，它包含着理解、帮助、宽容、激励……让爱充满在孩子们的心田。

一个没有当过班主任的老师，将会给自己留下遗憾！因为，班主任能让你更加体会到教师的幸福！我从教17年以来，担任了13年的班主任，其中担任了10年毕业班班主任！班主任的工作是琐碎而劳累的，但也是幸福的！

     我当班主任就要给孩子创造一个爱的殿堂，一个自由、平等、温暖、幸福的班级！用“幸福三步曲”的师爱去感染学生，让每一个学生都享受到成长的快乐，让每个学生的精神生命能够自由呼吸。下面，我就跟大家一起谈谈我那快乐的班主任生活，说说我的“幸福三步曲”。

    （一）幸福三步曲一 ——平等的爱

  一棵树上没有完全一样的树叶，一个班级也没有完全一样的学生，每一个学生都有他独特之处，因此，平等对待每一个学生，让他们健康快乐的成长，是我们教师的责任。我们要善于发现每一个学生身上的优点和缺点，并且不能厚此薄彼。不会因为成绩、家境或者个性而区别对待，要用一颗平等的心去关心每一个学生。平等地与孩子们相处。每接一个新的班级，我特别注重与学生的第一次见面。开学的第一次班会，就是班级见面会，我有个习惯，那就是我会在第一次见面会上故意迟到，坐在教室隔壁办公室，用心去感受每一个学生的动态，找出最难搞定的孩子，先从他入手，从而在班级树立威信。这也就是我常说的“先声夺人”。大家别小瞧它，做为班主任，这非常重要，第一次的见面就决定你后续的班级管理是否能完全掌控。（举生活事例）见面会上，我还会给我们的班级取一个温馨的家庭名，让孩子们感受到自己到了一个如家般温暖的班级。这也是我常用的班级管理招数——软硬兼施。我担任了13年的班主任，我的家庭名只有一个——亲爱如家。而我就是这个家的家长，担负着爸爸妈妈的职责，平等的关爱着家中的每一个孩子。同时，我还设计了班级成长录，成长录的首页是我和班上每一个学生的名字及我们每一个家庭成员的梦想与爱好！通过这本成长录，让学生体会到班级的温暖。班级录里还有一个班级心声，它记录了每一个学生的心声，班级录每天会在孩子们手中轮转，每个周末就轮转到我的手中，通过班级录，我了解每一个孩子的心灵动态，并且也在班级录里写下我的心声，它成为了我与孩子们的一座沟通桥梁，也成为了我班孩子间的心灵交流驿站。大家别小瞧这本小小的班级成长录，它可以帮我们将许多不必要的问题和矛盾解决于无形中。还记得我班有一位学生，平时特别喜欢恶作剧，也常常喜欢给别人取绰号，同学们跟他提了很多次，他都不当一回事，还我行我素，但奇怪的是，一周后，竟然发现他的这个坏毛病消失不见了，后来才知道是因为在班级成长录里，他看到同学们都对他提出了不满，才意识到自己错了，这就是班级成长录的魅力。多年后，再次翻看班级成长录时，我发现自己的家庭成员越来越多，它也成为我最幸福的回忆。说到这里，我的心里已经满溢幸福啦！现在，我的那些家庭成员们，还常打电话给我，聊他们工作中遇到的问题，聊他们的生活问题，我在他们心中，就是一位知心大姐。相信在座的兄弟姐妹们跟我一样，也享受着这种只有教师这个职业带给我们的幸福感、满足感！这也是我们虽苦却一直无悔坚持的最好理由。

（二）幸福三步曲之二——宽容的爱

     宽容是一种巨大的人格魅力，它能产生强大的凝聚力和感染力；宽容也是一种豁达和挚爱，它如一泓清泉可化干戈为玉帛；宽容是一种深厚的涵养，是一种善待生活，善待他人的境界。宽容它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。

宽容的基础是爱和尊重，每一位学生都有自尊，都要面子，他们也随时都会犯错。孩子正在成长，我们要允许孩子犯错，并且用一颗宽容的心去对待，让他们在我们的关爱中去改正，从而得到成长。我班有一个孩子作业总是完成不了，可是有一天他的作业却完成得出奇的好。后来我从其他同学口中知道他是抄袭别人的作业，但是我不动声色，单独找他好好的表扬了一下，问他怎么完成的，他告诉我是别的同学“教”他的，我并未点破，只是问他，“你都会做了吗？”他说“会了”。后来又有一次类似情况，我让他在我旁边独立的重新完成，过了半个小时左右，他把作业给我看，我发现很多都未完成，我于是放下手中的事情问他到底怎么回事，他终于跟我说了实话，告诉我是抄袭别人的。我语重心长地对他说：“老师相信你是个有自尊的孩子，所以上次没有点破你，老师给足了你面子，但是你却一而再的欺骗老师，真得让老师非常难过，而且，你想过你这样做会使老师以后都无法再相信你吗？”接下来，我指着他不会的题目，一题一题耐心地引导他思考，结果，他把大多数题目都完成了！我乘机鼓励他说：“你看，其实这些题目你都会做，只要你肯动脑筋，肯努力，一定会做得最好，老师相信你！”他惭愧地低下了头。这位学生后来作业还是会完成不了，但是我每一次都严中有爱、严慈并济、锲而不舍地感化他引导他，最终使他彻底改变了抄作业的坏毛病，成绩取得了很大的进步！像这样的孩子还有很多，特别是一年级的小朋友，总是会坐不住，而且前一秒钟你提醒了他，后一秒钟又犯同样的错误，这个时候，如果我们用大人的标准去跟他较真，只能自找烦恼，我们只有耐心、宽容的去引导他，等待他的慢慢进步，并适时的鼓励他，才能完美结局。

（三）幸福三步曲三——自律的爱 

作为班主任，平时与孩子们在一起的时间最多，示范作用大，管理当中无事，学生处处在效仿你，作为老师，人格是最高的学位，师德是最美的乐章。人格、师德不只是一个空泛的道德说教，而是要有充实的内涵、鲜活生动的榜样。我们平时要想严格要求学生，那么，就要先严格要求自己。与其说破嘴皮，不如用自己的言行去感化他们。让学生在老师的言行中学会自己管理自己。班级管理中，班干部是老师的最好助手。因此，开学一两周，通过大家相互了解后，进行民主投票，选举班干部，成立班委会。再由班委会制定班规，并在班上进行共同投票通过，达到学生完全的自由、民主，同时，也让学生明白，自己定的班规自己一定要遵守，让学生学会对自己的言行负责。

  当班主任，我一直坚持，用宽容的心态对待学生每一处过失，用期待的心情去等待学生的每一次进步，用欣赏的目光去对待学生的每一处闪光点，用喜悦的笑容去赞许学生的每一处成长。学生每一处的成长，都让我感受到师爱的力量。

做一个纯粹的老师，还要爱着自己的学校，将自己的学校当成自己第二个家。

我是个纯粹而简单的人，只要选择，就不后悔，只要选择，就会热爱！从教17年来，16年的青春挥洒在新圩中心小学——这个充满纯朴气息的学校，它见证了我的付出与成长，我的快乐与幸福！它让我感受到了家的温暖，感受到了同事间最温暖的爱！我是一名教师，但我同时也是一位母亲，儿子的一句：妈妈，我想到东安去读书。我就义无反顾的选择了进城考试，选择了一个人带着孩子住在出租屋里、两地分居的生活。去年暑假考入了我现在的学校——东安县一小实验学校，担任学校的教导工作，同时任教一年级数学。东安县一小实验学校，相信大家非常熟悉，它是集很多荣誉为一身的学校，但是，等待我们的并不生机！如果说，过去16年的工作，让我感受到集体的温暖，那么，今年这一年的工作，让我体会到了集体的力量！它会让你热血沸腾，虽累却幸福！

 我们学校的老师不多，只有29个，但个个却是精英！他们担负着双倍的工作压力，却毫无怨言！对于他们来说，学校的荣誉胜过一切！每天迎着清晨第一缕阳光上班，踏着晚上璀璨的路灯而归。在刘校长的创新理念下，我们个个劲头十足，在工作中实现了自己的人生价值。我们学校向校长，主动为生病请假的老师代课，哪里需要他，他就会出现在哪里；李双艳老师，带病坚持上课，坚持工作，蒋宝盛老师，不仅任教两个班的数学，担任一个班的班主任，还担任我校的学籍管理员，别人叫她“拚命三郎”，还有五年级的张妍芳老师，爸爸因脑溢血在永州中心医院住院，至今还在医院里。可她为了学校的荣誉，勇挑重担，为学校排练艺术节的节目，每天奔跑在学校和医院之间，边排练节目，边为爸爸熬营养汤。承担着精神和体力的双重压力。老师们也给我的工作定了一个位，说我的工作是白加黑，5+2的模式，生活就是工作，工作就是生活！其实，对于我个人来说，我很享受这样的生活，因为，我热爱我的工作，热爱我的学校！但是，我唯一心酸的是，愧对我的儿子。每天因为工作，一日三餐也没有尽心照顾好，有时晚了，回家就用面条对付过去了，至于他的学习，平时的交流我更没有完全做到好好关心。有时，跟学校老师聊天时，我们常说，全心放在别人家孩子身上了，自己的孩子却忽略了。但我相信这也是暂时的，只要我们有心，一定能兼顾好家庭和事业。这就是我们学校的老师，正因为这样，我们的学校富有生机，富有活力。我们学校的孩子富有爱心，富有责任心！这就是师德的力量，这就是榜样的作用。下面，我想带大家一起去看看我们的学校，去感受一下师爱的力量，体会师爱带给我们的幸福感！（放学校图，稍做解说）

      亲爱的老师们，我们做着最为平凡的工作，但我们却在爱与被爱中收获了幸  福与快乐，感受到做为一名教师独有的自豪感！今天在座的朋友都是语文教师，这几天专家们一定给大家支了很多语文教学的招，我也是十多年的语文教师，我平时的语文教学中，常用的是两招——让学生爱上我，让学生爱上阅读。第一招的好处是，让学生拚了命的读，成绩有保障了。第二招的好处是，让学生的视野更为广阔，为孩子的将来打了基础。希望我的这两招能得到大家的共鸣。

最后，我想把我的闺蜜分享给我的一篇文章跟大家共享，希望它能让我们的教育提供更为广阔的道路。《牵着蜗牛去散步》