学习目标：

1、说出线粒体的结构和功能。

2、理解有氧呼吸的概念、总反应式、过程和图解

3、培养分析问题的能力。

4、培养对知识进行分析比较的思考能力

学习重点：有氧呼吸的过程

学习难点：有氧呼吸中物质和能量变化

自主学习：

一、细胞呼吸的概念

是指__________在细胞内经过一系列的_____________，生成_____________或其他产物，释放出_______并生成______的过程。

二、细胞呼吸的方式： __________和__________ 。

三、有氧呼吸

1．概念：细胞在    的参与下，通过__________的催化作用，把__________等有机物                   ，产生__________和_______，释放能量，生成_________的过程。

2．过程及场所

第一阶段：葡萄糖的初步分解     ( 场所：                   )

     第二阶段：丙酮酸彻底分解       ( 场所：                   )

  丙酮酸 +                       +      + 能量（少量）

第三阶段： [H]的氧化               ( 场所：                   )

                    总[H] + O₂               + 能量（大量）

3.反应式

4.能量转化

        一部分转移到______中；其余的能量以________形式散失。

合作探究

1、阅读课本，并参考图5—9，讨论有氧呼吸的过程可以分为几个阶段。

2、根据课本以及课件中有氧呼吸过程示意图，说出有氧呼吸每一阶段的物质变化和反应场所。

3、在细胞内，l mol的葡萄糖彻底氧化分解以后，共释放出2870KJ能量，其中有1161KJ左右的能量储存在ATP中。其余1709KJ的能量都以热能形式散失了。请你计算一下，有氧呼吸的能量转换效率大约是多少？有氧呼吸释放的能量去到了何处？

课堂练习

1、植物有氧呼吸中，吸入的氧的作用是（   ）

A．直接氧化分解葡萄糖          B．参与丙酮酸的形成

C．参与CO2的放出              D．与传递给它的氢结合生成水

2、用含¹⁸O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，以后可在下列哪种物质中发现它：

A、丙酮酸；                       B、CO₂；  

C、H₂O；                           D、CO₂和H₂O；

[变式练习]

用含¹⁸O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，¹⁸O转移的途径是（     ）

    A、葡萄糖→丙酮酸→氧        B、葡萄糖→丙酮酸→水

    C、葡萄糖→氧→水              D、葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

3、有氧呼吸产生二氧化碳出现在（    ）

     A.三个阶段都有            B.第一阶段

     C.第二阶段                  D.第三阶段

4、生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图，居图回答：

（1）据图填空：

        1              2                3          

（2）粮食储存过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，

这因为                     .

5、假如在宇宙空间站内的绿色植物积累了120摩尔的O₂，可供宇航员氧化分解多少摩尔的葡萄糖？分解葡萄糖所释放的能量大约有多少千焦转移给了ATP？

6、机体在一定时间内，呼吸作用产生的CO₂mol数与消耗的O₂mol数的比值，常被用来判断呼吸分解有机物的种类，根据葡萄糖彻底氧化分解反应式计算，此比值应是（   ）

 A、0.5           B、1.0           C、1.5        D、2.0