5-3 ATP的主要来源 细胞呼吸基础巩固 新人教版必修1

能 力 拓 展

一、选择题

1．新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间的生理原因是(　　)

A．细胞呼吸减弱                         B．细胞呼吸加强

C．光合作用减弱                         D．促进了物质分解

答案：A

2．下列生物中，细胞呼吸只在细胞质基质中进行的是(　　)

A．水螅                                 B．变形虫

C．蛔虫                                 D．草履虫

答案：C

解析：蛔虫营寄生生活，且在消化道内，属无氧环境，只能进行无氧呼吸。

3．水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是(　　)

A．低O₂、高CO₂、零上低温

B．低CO₂、高O₂、零下低温

C．无O₂、高CO₂、零上低温

D．低O₂、无CO₂、零下低温

答案：A

解析：低O₂，高CO₂的目的是抑制无氧呼吸，防止产生酒精；零上低温一是抑制酶的活性，二是保证水果的正常结构和形态。

4．在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将(　　)

①与氢结合生成水　②与碳结合生成二氧化碳　③在线粒体中被消耗　④在线粒体与细胞质基质中被消耗

A．①③                                 B．①④

C．②③                                 D．②④

答案：A

解析：在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧用于有氧呼吸的第三阶段，氧化有氧呼吸第一、二阶段脱下的[H]，这一步是在线粒体内进行的。

5．比较动物有氧呼吸和无氧呼吸，最恰当的是(　　)

A．糖类是有氧呼吸的主要能源物质，不是无氧呼吸的主要能源物质

B．有氧呼吸产生还原氢，无氧呼吸也能产生还原氢

C．有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量

D．水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物

答案：B

解析：有氧呼吸和无氧呼吸都是以糖类作为呼吸底物的；有氧呼吸的第一和第二阶段产生[H]，用于第三阶段与O₂反应释放出大量的能量，无氧呼吸的第一阶段也产生[H]，用于第二阶段转变为其他物质；细胞呼吸都是在缓和的条件下进行的，能量缓慢释放；有氧呼吸产生水，无氧呼吸不产生水。

6．要检验绿色植物在细胞呼吸过程中放出CO₂，以下哪一种实验条件是必要的(　　)

A．要用一株叶子多的植物

B．要在黑暗条件下实验

C．把植物淹没在水中

D．用一株幼小植物

答案：B

解析：绿色植物的有氧呼吸过程中放出CO₂，而植物的光合作用过程中要吸收CO₂，要检验绿色植物在呼吸过程中放出CO₂，就要想办法大大降低光合作用速率，以免细胞呼吸产生的CO₂被光合作用吸收，影响检验效果。

7．某植物细胞在进行细胞呼吸的过程中，如果释放的CO₂量大于吸入的O₂量，则此细胞进行的是(　　)

A．无氧呼吸                             B．有氧呼吸

C．酒精发酵                             D．有氧呼吸和无氧呼吸

答案：D

解析：无氧呼吸是不吸收O₂的，所以不可能只进行无氧呼吸。如果只进行有氧呼吸，根据有氧呼吸的反应式可知，吸收的O₂和放出的CO₂量是相等的。因此本题中释放的CO₂大于吸收的O₂量，说明在进行有氧呼吸的同时，还在进行无氧呼吸。

二、非选择题

8．下图是有氧呼吸过程的图解，据图回答：

(1)呼吸过程是从________开始的，有氧呼吸的全过程分为________个阶段。

(2)在有氧呼吸的过程中，释放的CO₂是在第________阶段产生的；H₂O是通过第________阶段形成的；产生ATP最多的是第________阶段。

(3)有氧呼吸中氧的作用是___________________________

__________________________________________________。

(4)写出有氧呼吸的总反应式________________。

答案：(1)葡萄糖　三　(2)二　三　三

(3)与氢结合生成水，产生大量的ATP

(4)C₆H₁₂O₆＋6O₂＋6H₂O6CO₂＋12H₂O＋能量

9．为了探究酵母菌所进行的呼吸作用的类型(即异化类型)，请根据所给的材料和用具设计实验。

(1)实验目的：____________________________________。

(2)实验原理：酵母菌如果只进行有氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。

(3)实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。

(4)实验方法：将实验材料和用具按图示配好实验装置一，如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验装置应如何设计。(在方框内装置图表示，并注上文字)

(5)实验结果及结论：

①_______________________________________________。

②_______________________________________________。

③____________________________________________。

答案：

(1)探究酵母菌所进行的呼吸作用类型

(4)如图

说明：强调等量酵母菌培养液和用等量的清水代替NaOH，观察红色液滴的移动情况。

(5)①装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不移动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸。

②装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌只进行无氧呼吸。

③装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。

解析：广口瓶内小烧杯中放有NaOH，可吸收呼吸作用放出的CO₂，因而装置内气压变化仅由O₂消耗量引起，但由于需验证呼吸类型，而呼吸类型可通过消耗O₂与放出CO₂量的比较予以确认，正如实验原理中所述，若只进行有氧呼吸则吸收O₂与呼出CO₂量相等，若只进行无氧呼吸，则不吸收O₂又放出CO₂，若两种呼吸并存，则吸收O₂量应小于CO₂释放量。由此可见，欲确认呼吸类型需使用另一对照装置，装置内除要求测定比较CO₂与O₂变化情况外，其余条件应均与装置一相同，而欲测定CO₂放出情况，应将小烧杯内NaOH换为等量的清水。