第一课时（总第2课时）第二节我们怎样学地理

教学目标：

1、了解如何制作地图，并学会看地图。

2、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。

3、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。

4、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示。

5、了解在实际中判别方向的基本方法

教学重点、难点：

重点1、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”

2、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示

3、了解在实际中判别方向的基本方法

  难点1、了解在实际中判别方向的基本方法

2、通过实践学会图上方向与实际方向的对照

教学思路：通过举出实例，让学生理解地理与现实生活的联系。

教学方法：读图法、实践法

教学用具：多媒体

教学过程：

一、情景导入：

上一节我们学习了地理知识就在我们身边，那我们怎样来学习地理呢？（看第二节的框题，生回答）首先让我们从学会看地图开始，因为地图是地理学的第二语言， 是学习地理的最重要工具。

二、预习交流：

1、组内交流 2、组间交流 3、班内展示

三、精讲点拨：

（一）在地图上表示方向的方法

1.在一般的地图上“上北、下南，左西、右东”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.在有指向标的地图上，并不是一概的上北下南，而要具体情况具体分析，指向标指的方向是北，根据北再确定其他方向.

3．在较为特殊的经纬网地图上，要根据经线纬线确定方向.

          经线指示南北

          纬线指示东西

（无论经纬线怎样弯曲，其方向都不会改变）

4、在生活实际中确定方向的方法有那些？

A指南针定向

B北极星定向

C太阳定向

D根据树冠和树轮定向

E据地形和地物定向（山的阳面与阴面植被，岩石的阴面有青苔，房屋坐北朝南）

（二）绘制地图：

   鸟瞰图-----平面图（符号）----地图（三要素）

四、拓展延伸

读下图，根据图中信息回答。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）该图判断方向的依据是    指向标     。

（2）图中水电站在学校的东北    方'向．医院在学校

的  东南        方向。

（3）图中小河水流向   南     方。

（4）图中水电站至小桥的直线距离约为      千米。

五、系统总结

  1、学会看地图：

鸟瞰图（景物）-----平面图（符号）----地图（三要素）

2、地图的种类：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、方向：一般定向法，指向标定想法，经纬网定向法。

六、限时作业：

 1、各种地图都具备的要素不包括 (      )

A、方向 B、美丽的色彩  C、比例尺   D、图例

2、当你面朝东方对着初升的太阳时，你的左侧是 (      )

A、东方   B、南方   C、西方     D、北方

3、暑假小明准备到杭州游玩，他最需要的地图是 (      )

A、杭州市人口分布       B、杭州市交通图

C、杭州市水系示意图     D、杭州市地形图

4、下列四个图例，表示沙漠的是(      )

A、  B、  C、D、

5、在野外进行考察，如果没有指南针，下列哪些方法可以确定方向 (      )

①根据太阳东升西落   ②根据北斗星        ③根据风向

④根据河流流向       ⑤根据树的长势

A、①②③    B、②③④   C、①②⑤       D、③④⑤

6、读下图（图中的线路为公交车线路），回答下列问题。

（（1）图中火车站在宾馆                            

方向，   

  体育馆在宾馆             

方向。

（2）根据地图上的比例尺，量算宾馆

到火车站的直线距离：先量得图 

上距离为             ，再算得

实际距离为        千米。       

七、预习题：

1、什么叫比例尺？比例尺的公式？

2、比例尺的表示方式有哪些？

3、比例尺大小与表示范围的大小和内容详略的关系？

分母	比例尺	表示实际范围	内容
越大	越小	越大	越粗略