学习目标

说出人类遗传病的主要类型

学习重点

人类常见遗传病的类型以及遗传病的检测和预防

学习难点

人类基因组计划的意义以及与人类健康的关系

学生活动

教学设计

自

主

研

讨

目标与导入

引用杨焕明教授的话，教师富有感情的过渡语，激发学生兴趣。

小组合作，问题探讨

独立思考，基础巩固

小组合作，思考探究

自学与诊断

1.什么是人类遗传病，分为几种类型？

2.什么是单基因遗传病，有几类？举例说明。

3.什么是多基因遗传病，有什么特点？

4．什么是染色体异常遗传病，他是怎样形成的？

5.遗传咨询的步骤有哪些，产前诊断的方法有哪些？

6.人类基因组计划的目的和意义是什么？

合 

作

互

动

互动与展示

1.先天性疾病是否都是遗传病？

2.21三体综合症患者与正常人结婚，可否生育正常的孩子，概率有多大？

3人类有46条染色体，人类基因组计划要测定的是哪几条染色体？

水稻有24条染色体，水稻的基因组包含几条染色体？

4.进行人群中遗传病的调查时，多基因和单基因遗传病的调查对象有什么不同？