【学习目标】

1.预习促胰液素的发现，明确各科学家在激素发现过程中的贡献。

2.明确各内分泌腺、相应激素、作用。

3.激素调节的实例

【学习重点、难点】

重点：1.掌握促胰液素的发现过程及分析

      2.几种重要的内分泌腺及其分泌的激素种类

      3. 血糖的来源与去路

难点: 掌握促胰液素的发现过程及分析

【自主学习】

一、激素调节的发现

1.沃泰默的实验过程：

第一步：把稀盐酸注入狗的                 引起胰腺分泌          。

第二步：把稀盐酸注入狗的             不会引起胰液分泌。

第三步：切除通向该段小肠的             ，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸时，          分泌胰液。

实验分析：

1在实验一中稀盐酸刺激的部位是_____________，得到的实验现象是___________________

2实验二的现象说明了什么                                 

3实验三中沃泰默把通向小肠的神经切断，发现胰腺仍然能够分泌胰液，这一现象说明了什么                             _____________________________________________________4而当时沃泰默所做出的解释是什么                            

                                                  

2.斯他林、贝利斯的实验

①假设:                                                   

②实验过程：把狗的一段小肠剪下，刮下          ，把黏膜与稀盐酸混合加砂子研磨，制成             。把提取液注射到同一条狗的                      ，发现          胰腺能分泌胰液。

③结论：                                      

④通过分析斯他林和贝利斯的实验过程，能够排除胰腺分泌胰液是由于稀盐酸在起作用吗？我们该如何补充完善上述实验呢？

___________________________________________________________________________________

3.激素调节：

由              器官（或细胞）分泌的           进行调节是激素调节。

二、人体主要内分泌腺及其分泌的激素

1.请将各种腺体及其分泌的激素连接起来：

下丘脑                甲状腺激素

垂体                  胸腺激素

肾上腺                胰岛素

卵巢                  促甲状腺激素释放激素

睾丸                  生长激素、促甲状腺激素

甲状腺                肾上腺素

胸腺                  雌性激素

胰岛                  雄性激素

三、激素调节的实例

1.请画出血糖的来源与去向图解。

 

 

 

 

2.血糖正常的范围是                     

3.机体是通过什么方式维持血糖平衡？

机体是通过一些特定的激素来调节血糖平衡，其中主要的是

        分泌的        和       分泌的              。

【问题生成】

 

 

 

 

 

【师生互动，问题探讨】

1.通过促胰液素的发现，我们可以得出哪些结论？

促胰液素的产生部位__________；作用部位： ___________

促胰液素的运输途径___________________；功能：________________________________________

2.根据促胰液素的功能，能否说其具有催化功能？

 

3.你认为血糖最重要的来源是什么？你能说出其主次顺序吗？最主要的去向是什么？你能说出其主次顺序吗？

 

 

4.以图2-9为例，说明胰岛素促进的过程有哪些？抑制的过程有哪些？因此胰岛素在调节血糖浓度方面的作用是什么？

 

5.以图2-9为例，说明胰高血糖素促进的过程有哪些？抑制的过程有哪些？因此胰高血糖素在调节血糖浓度方面的作用是什么？

 

 

6.请描述饭后血糖的调节过程，再描述饥饿时血糖调节的过程。

 

 

 

【课堂小结与反思】

 

 

 

 

 

【自我检测】

1．有关激素作用的叙述下列哪项是不正确的是 （   ）                                  

A．激素能促进人体细胞的生长

B．激素能促进人体的发育

C．激素能促使男、女性成熟 

D．激素是参加体液调节的唯一的化学物质

2．4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是    

A.a代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化

B.4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关

C.b在120min后下降的主要是因为葡萄糖转化为糖原和非糖物质

D.c、d代表正常人血糖含量变化

3.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（   ）

A、甲状腺激素    B、生理盐水　　

C、性激素        D、葡萄糖

4．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是 

A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 

B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液 

C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键 

D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 

5.下列属于人体内分泌腺的是（      ）　　　　

A.甲状腺   B.唾液腺③   C.肾上腺  D.脑垂体

6. 下列有关人体内激素和酶的叙述正确的有 (　　)

①均为蛋白质　②均由活细胞产生　③均对新陈代谢的各种化学反应起催化作用　④均由内分泌腺分泌　⑤产生不正常时都可能会引起疾病　⑥人体正常生理活动中不可缺少

A. ①②④                            B. ③⑤⑥

C. ③④⑤                            D.  ②⑤⑥

7. 沃泰默没有发现促胰液素，斯他林和贝利斯发现了促胰液素，下列关于他们实验的叙述中，错误的是(　　)

A．他们都运用了单变量对照的实验原则

B．沃泰默设置的实验变量是有无神经

C．斯他林和贝利斯的实验变量是有无小肠黏膜物质

D．沃泰默失败的根本原因是没有把小肠上的神经剔除干净

8．激素作为信息分子，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，请分析回答：

 

 

 

 

 

 

 

 (1)胰岛A细胞能分泌　　　　　　，影响其分泌的刺激X最可能是　　　　　　　　。

(2)刺激X    ①    ②    ③    胰岛A细胞构成反射弧，其中结构①称为________，结构②位于下丘脑。结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为　　　　　　，胰岛A细胞为反射弧的　　　　　　　　。

(3)图示激素主要作用于　　　　　　　　　，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)胰岛A细胞源源不断地产生激素，同时激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，其意义