名师工作室个人工作计划

邓芳芳

一、个人工作目标

成为“小学语文名师工作室”成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入研究，钻研新教材，开展课题研究，探索有效教学方法，培养青年教师，积极参加工作室QQ在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平，促进自我的成长发展。积极探索小学语文教学中存在的问题及解决的对策，推进小学语文教学改革与发展。

二、主要工作及措施

1.加强业务理论学习。知识时代，信息日新月异，教师要想适应社会和学生的需求，就要不断更新自己的知识，加强理论学习，本学年至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室QQ群进行学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。

2.名师互学共进。加强与其他名师的交流合作，多向其他名师学习好的教育教学经验，加强合作，在交流中提升彼此。互相促进，互相勉励。

3.开展课题研究。在教学工作有余力的情况下积极创建课题，进行课题研究。

4.参加工作室网站建设。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，发表自己的学习心得、体会。多上传有用的资源，让优秀资源共享。

5.参加工作室QQ群交流研讨活动。积极参加工作室建立的QQ群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。

6.培养青年教师。大力扩大名师队伍，在县内选定3～5个青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。

7.撰写教学论文。撰写1篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），力争在本学年发表1篇CN级教学文章。

8.积极参加外出观摩学习。为了提高工作室成员的教学水平，扩大教育视野，发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用，积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习。

9.。

10.积极参加工作室成员“送教送培”活动。指导青年老师参加“送教下乡”活动。

11.认真撰写各种材料，完成汇编专辑任务。比如教研室开展的创编教材活动。

总之要尽自己所能为名师工作室出一份力，发一点光。力争为县的教育事业贡献微薄之力，为孩子们的美好明天出谋划策，提升自身素质和修养，为成为一名真正的更专业的名师而努力！！！