“国培计划（2015）”

       湖南一师“送培到县”培训心得

   东安县白牙市镇一小    蒋长云

   我很荣幸参与了“国培计划（2015）”----湖南一师“送陪到县”培训的过程，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座；案例观摩、讨论互动和专家评课；有亲近的课堂体验名师风采的示范课，这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我发自内心想在这次培训中想得到提高的内容。在培训中，我认真聆听了专家的精彩讲座，观摩名师的运用现代信息技术课堂教学，领略他们幽默的教学风格，先进的教学理念和教学手段和方法，可以说是受益匪浅，犹如一缕春风吹进我的心田里，让我进行了一次洗脑，下面我就把这次培训所学的点滴感悟与大家分享：
   一、做为一名普通的数学教师，对于课程改革的基本理念早已不陌生，然而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。这次培训让我们有幸与专家和各地的数学精英们面对面的交流，面对名师的示范课，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但这短短的交流拉近了我们的距离。
   二、我非常认真的听、看专家老师的专题讲座，认真做好笔记，力争重要的内容记在笔记本上，领会在心里，落实在教学实践中，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题。听了阎颖教授的《课程改革实践》讲座，解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用，课堂中学生生成问题等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
   三、名师的示范课智慧亲和、精彩纷呈，让我折服，他们对数学的前沿引领，让人耳目一新，心存敬仰。特别张才法名师的示范课《分数的意义》让我享受了一顿丰盛的精神大餐，这堂课给人的感觉是水到渠成，如沐春风，教师教得亲切，自然，活泼，学生学得轻松愉快，有以下优点值得我们学习：
   1、教学设计新颖别致，整堂课不觉得在学，而觉得是一堂活动课，学生是参与者，教师是评委，在玩中学，比生硬的说理更让人信服，更富有感染力，哪个学生不好玩，不好动？这堂课满足了学生的兴趣，所以气氛也相当的活跃，无疑，教学设计是成功的。
   2、学生真正成为了学习的主人。让学生动手实践，自主探究，合作交流，是新课标倡导的学习方式，这节课也把权力下放，教师只作点拔，成为活动的组织者，巧妙设疑，引导学生去发现问题，解决问题，拓展他们的解题思路，激活他们的思维，如：分糖游戏，巧妙的设计问题？让学生之间不由自主产生了知识的火花，整堂课教师的个人魅力给人留下了深刻印象。
   3、激励性评价为课堂添彩。张老师在课题中巧妙使用鼓励性评价机制，使学生受到鼓舞，增强信心，充满自豪，而且大大调动学生参与教学活动的积极性，给我们感觉整堂课学生是在享受课堂，快乐获取知识。
   四、更新教育教学观念：现代化信息技术应用与数学教学的有机整合，尽可能多的为学生学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习，要为学生的主动与信息创造更多的条件和机会，使他们能够通过主动参与、学会自主学习、在活动中学习得到发展。通过这次培训，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
   五、国培是一种方便而又有实效的培训形式，给我们落后区的小学教师提供了特别好的学习交流平台，我想我们要努力完善自己，勇于探索，不断提高自身的课堂教学水平。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。
   总之，培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，我们收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。对于这样的学习来说，也许我们付出的是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高，它是我们今后工作的资本。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到的教育技术知识更好地应用到教研教改中。