河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第3课《囚绿记》导学案 新人教版必修2

【学习目标】

1．理清课文思路，理解课文主旨。

2．赏析作者借物抒情、托物言志的写法。

3．体味作者行文曲折生动地表达出的向往光明、坚韧不拔的斗争精神。

【重点难点】 

1．教学重点：通过对课文的学习，体会作者由“爱绿”到“囚绿”再到“释绿”的情感的变化。了解借物抒情，托物寄意散文的鉴赏方法。

2．教学难点：让学生结合作家的经历及文章的写作背景，理解“绿”的象征意义，达到思想上的升华。

【学习内容】

一、预习任务

1.基础知识：

1．字音字形

急不暇（  ）择    移徙（  ）    揠（  ）苗助长

淅沥（      ）　　涸辙（    ）　猗（  ）郁

婆娑(       )     囚系(   )     蕈(  )菌

2．词语注释

⑴了截：     

⑵涸辙：

⑶急不暇择：

⑷婆娑：

⑸猗郁：

3．同义词辨析

固执  顽固

 

2.作者相关：陆蠡，(1908—1942)，字圣泉，原籍浙江天台,散文家和翻译家。 1931年毕业于上海国立大学，后与友人创办泉州语文学社。1933年到1934年在泉州中学教书，同时开始写散文。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，在1942年被捕，不久由巡捕房转到虹口日本宪兵拘留所，死于日寇酷刑之下，年仅34岁。主要散文集：《海星》《竹刀》《囚绿记》   

    巴金老人在回忆陆蠡时说：“他有“优美的性格和黄金般的心”, 同他谈话 “ 仿佛听完一曲贝多芬的交响乐 , 因为我是和一个崇高的灵魂接触了”。作家李健吾评价他的散文时说：“陆蠡的成就得力于他的璞石一般的心灵。”

3.有关背景：

    1937年，卢沟桥事变发生，烽烟四逼中的旧都时值日寇入侵，华北人民陷入水深火热之中，作者是富有正义感的青年作家，国难当头，不能不愤怒忧虑烦恼，不能不生出坚贞不屈的浩然正气，在“祖国蒙受极大耻辱的时候”他怀念起一年前暂住北京时，窗外的一棵常春藤。于是写下了《囚绿记》（抗战前期1938年）。

4.课前思考：

（1）标题“囚绿”是什么意思?这里的“绿”指什么?从全文看，“囚绿"是怎么一回事?

（2） 本文围绕哪个字来展开的 ？囚绿之前,之后主要写了哪些内容？

二、设问导学

（一）整体感知 

理清情节结构，分析情感。（可有多种分法）

第一部分（1-4）：寻绿。表现作者对绿的热切追求。（例）

第二部分（   ）：

第三部分（   ）：

第四部分（   ）：

第五部分（   ）：                                                                

（二）精要解读                                                           

1．品味下列语句，体会它们的形式特点和情感意义。

（1）我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水。

 

（2）它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄。

 

2．结合写作背景和文章的主题来看，为什么作者给文章命名“囚绿记”？

 

 

三、合作探究、交流展示

本文采用了多种表达技巧，增强了文章语言的表现力，使语言更加形象、生动。试鉴赏本文的表达技巧（象征、比喻、拟人）。

 

 

 

 

 

四、自我检测、点拨巩固

1．选出加点字注音正确的一组（）

A．瞥（piě）见　  涸（hé）辙　  脉（mài）络

B．茎（jīng）叶　 淅（xī）沥　  婆娑（suō）

C．葱茏（lóng）   蕈（diàn）菌　 猗（yī）郁

D．镶嵌（qiàn）   揠（yǎn）苗　  摺（zhé）叠

2．选出下列各句中字形有误的一项（）

A．我急不瑕择的心情即使一枝之绿也视同至宝。

B．它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放。

C．（我）不能再留连于烽火四逼的旧都。

D．（我）这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。

 阅读下列文段，按要求答题。

　　　绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀援，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的桌下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。

3．分析下面句子的表达作用。

它依旧伸长，依旧攀援，依旧舒放，并且比在外边长得更快

答：

 

4．文中插入从前自己不忍剪除屋子内芽苗和蕈菌的故事，用意何在？

答：

 

 

【课堂小结与反思】

 

 

 

 

 

 

 

 

【课后作业与练习】

 

《囚绿记》同步达标

1．下列加点的字词，读音和字形全都正确的一项是(　　)

A．婆娑(suō)　 纤细(qiàn)  公寓(yù)    大笔如椽(chuán)

B．葱笼(lónɡ)  朝霞(zhāo)  奔腾(ténɡ)  遐不掩瑜(xiá)

C．淅沥(xīlì)  蹩脚(bié)   涟漪(yī)    情不自禁(jìn)

D．蕈菌(xùn)  猗郁(yī)     绿林(lù)    敝帚自珍(bì)

2．下列书写有误的一项是(　　)

A．瞥见　了截　移徙　急不暇择

B．缘引　涸辙　缝隙　抑郁

C．囚系　幽囚　剪揖　偃苗助长

D．攀援　绿洲　开释　烽烟四逼

3．下列各句中标点符号使用正确的一项是(　　)

A．“囚绿记”写于抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”，作者当时在沦为孤岛的上海，由此他怀念起一年前暂住在北京时，窗外的一棵常春藤。

B．陆蠡在最早的散文诗《黑夜》中，曾表示要“怀着无限的希望，从心灵一点的光辉中开始进取”。

C．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是别的什么？

D．梁漱溟是个考不上大学的高中毕业生，24岁那年却被蔡元培礼聘为北大哲学讲师。他的学生中，有胡适、冯友兰、朱自清……等等。

4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)

①毋庸________，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。

②小男孩一下子________索然了，站在那里没有目标地东张西望。

③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，________物体下沉。

A．置疑　兴味　反之  

B．质疑　趣味　反之

C．质疑　趣味　否则  

D．置疑　兴味　否则

5．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(　　)

A．在2009年春节晚会上迅速蹿红、身价暴涨的小沈阳，从3月开始已启动全国巡演计划，巡演的首站设在天津，演出首日，不少小沈阳的忠实支持者围在售票处慷慨解囊，意欲先睹为快。

B．高等教育毛入学率的大幅度提高，必然会影响入学学生的整体素质，呈现出揠苗助长的负面效果，而另一方面，高校在扩招的同时，自身师资力量又难以得到同步提升，教育质量参差不齐，甚至在急剧下降，高校门槛与入校门槛均在降低。

C．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了观众阵阵掌声。

D．为迎接“五一”短假不能外出旅游的市民，公园展出了万余盆鲜花，这真让人感受到了什么叫如花似锦。

6．下列各句中，没有语病的一项是(　　)

A．可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。

B．大家普遍认为，这次语文和数学的三角函数、语言文字运用题不是很难。

C．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上，谈起他那心爱的专业时，就变得活跃而健谈了。

D．目前，少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍，主要原因是不少地方政府只为赶时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。