河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第5课 杜甫诗三首第三课时导学案 新人教版必修3

 

【学习目标】

  1、把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系， 品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。

　2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。 领会诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀。

3 比较赏析两首杜诗

【学习重点难点】诗文哪里写景？哪里抒情？诗中写了哪些景物？这些景物中包含了作者怎样的情感？

【学习内容】

一、写作背景

这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。肃宗上元元年（760）至代宗大历五年（770）11年内，杜甫在蜀中八年，荆、湘三年。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并断续住了五年。765年，严武去世，杜甫失去凭依，举家离开成都。开始了“漂泊西南天地间”的生活，时间多在船上度过。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。770年冬，杜甫死于长沙至岳阳的船上，年58岁。

二、基础知识梳理

1认读字音：渚（    )  鬓(      )  潦(      )倒

2理解词义： 

（1） 回  

（2） 落木  

（3） 万里   

（4） 繁  

（5） 潦倒

 3、古今异义 

（1）．百年多病独登台           古义：              

今义：很多年，终身或一辈子 

（2）．艰难苦恨繁霜鬓         艰难  古义：              

今义：艰苦困难  

苦恨          古义：                         今义：今义：痛苦愤恨 

（3）．万里悲秋常作客     古义：             今义：一万里的距离

（4）．画图省识春风面   古义：                   今义：画图画

三、赏析文本     

用自己的话翻译本诗

《登高》 

风急天高猿啸哀，

渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，

不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，

百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，

潦倒新停浊酒杯。

1、题目是什么意思？

2、诗句的字面意思？

分析本诗情感蕴藏：完成下表

3、诗中出现了哪些意象？    

	意象	情感
首联
颔联
颈联
尾联

4、这些意象有什么内涵？

 

5、首联-----“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回” 

 ⑴   这首诗首联共写了几种景物？各分别用什么词描写的？营造了怎样的意境？

 

 

 6、颔联----“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 

（1）把“落木”改成“落叶”，哪一个更好一些？为什么？

 

 

（2）“滚滚”换成“滔滔”可以吗？如何朗读？ 

 

（3）联系杜甫的此时此境来联想，面对此情此景，诗人想到了什么？ 

 

（4 ）把这联上下两句的意思联系起来总结一下，什么写法？    

 

 

7、颈联------“万里悲秋常作客，百年多病独登台” 

（1）什么是“作客”？是否和现在的“做客”相同？  

    

（2）再往深处想，杜甫登台是在什么年纪？   

 

（3）“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，这两句虽然只有短短的十四个字，但意思却十分丰富，宋代的罗大经曾说这两句话十四个字中含有八层意思，你能说出有哪八层意思么？ 

8、尾联-----“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯” 

（1）造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？从哪联的哪句诗知道的？           

  

（2）这是一种什么心情？忧愁还是忧愤？         

 

（3）“苦恨”和“新停”应怎样理解？谈谈你的看法。         

 

（4）杜甫为什么“苦恨繁霜鬓”“新停浊酒杯”呢?       ** 

 

 

9、此诗与《秋兴八首》（其一）有哪些相似点？

 

 

【课堂练习】

1．下面对《登高》一诗的评价，不恰当的一项是（     ） 

A．诗的前两联勾画出一幅秋肃天下的动人图景。首联“猿啸哀”和“鸟飞回”，画面惨淡，气氛悲凉，以映照诗人心上的凄凉。 

B．颔联“无边”“不尽”，使诗的境界显得广阔深远，气象万千。可以看出诗人心情激荡不已：韶光易逝，长年飘泊，人生无常。 

C．颈联将以上两联景物描写中所蕴含的感情明朗化。其中“万里”与上联“的无边”对应，“百年”与“不尽”对应，从时、空两个方面把诗人的忧思表现得既深且广。 

D．诗人由异乡飘泊写到多病残生，又从白发我志不得伸归结时世艰难，抒发了诗人自己长年飘泊，老病孤愁的复杂感情。

2．请选出对其对仗理解不当的一项(　　)

A．首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。

B．颔联的对仗十分精工。“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。

C．颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。

D．颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。

3．下面对诗句的解说，不恰当的一项是(　　)

A．诗中写登高所见的秋江景色，抒发了常年漂泊、老病孤愁的感情。

B．本诗第一二句写诗人的所见所闻，一连出现了六个特写镜头，渲染了秋江景物的特点。

C．有人认为本诗第三四句“无边”“不尽”两词多余，其实正是有了这两个词，诗的意境才显得更为广阔深远，气象万千。

D．诗的最后两句，写外界环境带给作者的艰难苦恨和自身随着年龄增长而白了的头发，使得自己连喝酒的兴致都没有了。

4．阅读下面一首诗，完成后面的题。

登岳阳楼杜   杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

(1).“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句，写出了诗人登楼所见洞庭湖怎样的景象?    

答：

 

 (2)诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?刻画了一个什么样的自我形象?

答：

5.阅读下面一首诗，完成后面的题。    

江  汉   杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。    

答：

有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。 

 答：  

 

6．将下列语句排列成语意连贯的一段话，并将序号填入题后的横线上。

  ①杜甫的“自谓颇挺出”，是一句充满自信心的自我评价，它有着历史和现实的依据。

  ②杜甫对自己的政治器识和文学才华也是十分自信的，而这两点，也恰好是当时科举考试的两项重要考试内容。

  ③历史的是家庭的影响，现实的是个人的秉赋。

  ④所以，他在最早的行卷之作《奉赠韦左丞丈二十二韵》中才写下了“读书破万卷，下笔如有神……自谓颇挺出，应登要路津”的自负诗句。

  顺序：                         

7．结合上下文，在空白处填上恰当内容，使语段成为一个中心完整的排比句。(字数不要求一致)

    李白从“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”的大自然情景中悟出了“站得高，望得远”的人生真谛，杜甫从                     

                                         王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了自己人生精神的归宿……大自然是沉默的，在这凝重的沉默中给人以无声的启迪和引领。