陕西省榆林育才中学高中语文 短文三篇之信条学案 新人教版必修4

学习目标

1.了解文章丰富的文化内涵，提高学生的文化素养。

    2.注意学习课文语言，摘抄名言警句。

    3.把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。

4.要在阅读过程注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高。

学习重点：

把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。

学习难点：

要在阅读过程注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高，是本文的重点和难点。

学法指导：

1、依据预习案通读全文，有感情的朗读。

2、借助“背景”，从整体上把握作品的思想感情。

3、理解重要语句的深刻含义，体会记叙、议论、抒情三种表达方式综合运用的写法。

 

预习案

一、课本助读

1.作者资料   

罗伯特·富尔格姆，美国当代作家、哲学家。在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。

    主要著作《我一躺倒，身下就起火》。

2、资料补充：

《信条》被删节的部分（富尔格姆） 

 

     好多年了，每当春天，我都给自己规定作业，写出个人信念的表白：一篇信条。在我还年轻些的时候，这样的表白写跑了好多纸张，总想包罗所有的根本性的东西，一个也不放过。那些话听上去就像是最高法院的文件摘要，仿佛单凭几句话就能打发掉全部存在意义上的麻烦似的。

      这信条在最近这些年里是越写越短了——有时带点儿玩世不恭，有时搞得希奇古怪，有时则又是平淡无味——不过我还是一直这么干着。最近，我只用一张纸几句话就交代了我的个人信念，并且充分理会到那种天真的理想主义的所指。   

      这里的启示是我在一个加油站里顿悟到的。我给我的旧车加灌了超品级、高抗爆性汽油，可这老家伙却消受不了还安顿不得——一路的噼噼啪啪，当着道口就熄火抛锚，下坡时又嘭嘭地放炮。我知道是怎么回事。我的头脑和意念也每每与此相仿。太多的知识高度膨胀，叫我犯上了面对存在的困惑症——一味地嘀嘀咕咕，当着人生的选择关口踌躇不前，要么就是知道得太多，要么也可能是知道得还不够。这样检点过盘算过的人生，自然是不轻松了。

      当时我意识到自己已经明白了，过一种有意义有滋味的生活，最最需要的是些什么——那并非混沌不辨的一团。我知道它。而且久久地理会着它。生活中也过着它——好吧，那是另一码事，对吗？

二、整体感知

1、本文的主旨是什么？

 阐述了自己在生活、做事和为人方面的一些准则和标准，希望人人有爱、平等及健康的人生态度，大家过得幸福、快乐。

2、本文在表达上有何特点？

提示：以小喻大，深入浅出，明白如话。

 

 

我的 疑惑

探究案

一、探究问题

1、《信条》中作者列出这些最基本的信条有什么意义？

明确：人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受。正如文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。有一位诺贝尔奖获得者就说过，他之所以能得奖，原因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。

 

训练案

一、基础训练题

3．填入下列句中横线处最恰当的一组词语是（ B ）

①可是在这时节又有谁愿意________这样的礼物呢？据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用，我们不愿意。

②毛泽东在中共八届二中全会上，________了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！……”

③她________“苟活到现在的我”的学生，________为了中国而死的中国的青年。

A．接受  舞动  不仅是  也是 B．接受  挥动  不是  是

C．接收  挥动  不是  是 D．接收  舞动  不仅是  也是

4．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（    ）

A．老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。

B．这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。

C．当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。

D．他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难的问题。

4．A（解析：A．短小精悍：身材短小而精明强干，符合题意。B．慷慨解囊：轻财仗义，毫不吝惜地捐助，带有褒义，而句中没有此意。C．弹冠相庆：弹除冠尘，以示庆幸。比喻喜得出仕为官，可贺可庆。多用作贬义。D．磨洋工：懒散地工作，含贬义。）

5．下列各句中有语病的一句是（    ）

A．如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。

B．旨在培养中小学生爱国热情的德育打卡制度，由于一些单位和个人的认识问题，出现“走过场”现象，的确让人叹息。

C．冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。

D．通常，在脑肿瘤患者手术前，医生要获得其大脑的扫描图像，以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。

5．C（解析：C．前一句只有主语和状语，缺少谓语，然后就转换到另外的主语“局势”上了。）

6．按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（    ）

①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。

③地势渐渐升高，白杨林阴道不见了，道路变得崎岖不平。

④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶森，接近山麓则是绿草如茵。

⑤汽车驶出伊犁哈萨克自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。

A．⑤④①②③ B．⑤③②④①  C．⑤②①③④ D．④①③②⑤

6．B（解析：解答排序题，应该先通读各句，确定语段的中心或话题，选准第一句，然后用排除法筛选排序。通观语段，是写从车上所见，故句⑤排在首位，句③“白杨林”呼应句⑤中的“白杨夹道”，然后依次按照由近及远的顺序续接②④①。）

二、阅读理解与鉴赏（共60分）

母亲不是圣人

张萍

前年，母亲生日那天，我买了一件衣服，又封了一个50元的红包，骑自行车回去送给母亲。她连看都不看，就把红包放进口袋，把衣服放在桌上，不冷不热地说：“坐吧。”

我蹬自行车出了一身汗，又累又渴，还得自己倒茶喝。

正在这时，外面有小轿车的声音，那是大姐回来了。母亲好像听到命令一样，立刻迎出门。大姐一下车，母亲满脸笑容地请她进屋，问累不累。

大姐说：“妈，我不累。”大姐坐小车回来，怎么会累呢？真正累的是我，母亲却没问我。大姐也给母亲买了一件衣服，又漂亮，又贵重。我在商场见过，最少要1000元，比我送给母亲的那件贵10倍。

大姐也给了母亲一个红包，比我的大得多。

母亲双手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地摆在桌上最显眼的位置，再把那个大红包放在衣服上，让众人欣赏，又亲手给大姐倒了一杯茶。

母亲对大姐的亲热举动，刺痛了我的心。我一头扎进厨房里，拼命地干活，油烟呛得我流下泪来。

第二年，母亲生日时，我不再回去，只托哥带了一点礼物给母亲。

明天又是母亲的生日，我依旧买了一点礼物，托哥哥带回去。哥哥却说：“去年，你没回去，已经有些不好。明天，你再不回去，大家还以为你对妈有意见呢。”

我说：“我就是对妈有意见，她对大姐好，对我不好。大姐钱多，能讨妈欢心；我钱少，讨妈嫌。”

哥说：“不会吧，妈不是那种人。”

我委屈地说：“你没尝过那种滋味，当然不会知道。大姐回去，妈每次都到门外迎接；我回去，妈几时出门看过一眼？我穷，没法跟大姐比，但还有一点自尊心。你不帮我带东西给妈，我另找人带。”

我一气之下，把东西拿回家。刚回到家，哥哥就追来了。他买了很多东西送给我，比我买给母亲的还多。我说：“买这么多东西干什么？”哥不说话，放下东西，转身就走。

我送哥出门，一直送到楼下的马路边，哥说：“以前，我来这里，你最多送我到门口；这回破例送到马路边，是不是因为我买的东西多？”

我生气地说：“你把我当成什么人了？”

哥说：“我把你当成平凡人。平凡人都会受到名利的影响，抽到大奖会高兴，丢失钱财会伤心。这次，我送给你的东西多，你就陪我多走几步路，这很正常。平凡的母亲也会受名利影响，哪个女儿给的东西多，她就会亲热一点；哪个女儿给的东西少，她就没那么亲热。我知道，你希望妈对你和大姐一样亲热，但是，只有不受名利影响的圣人才能做得到。那种道德高深的圣人，听说500年才出一个。我们的妈不是圣人，但确实是个好母亲，你买的衣服，她一直穿在身上，袖口磨破了都舍不得丢。妈并没有嫌弃你。”

我的泪水无声地流出来，哽咽着说：“别说了，我明天回去看妈。”

母亲依然对大姐很亲热，对我没有那么亲热。但我不再怪怨她。因为我知道母亲不是圣人，大家都不是圣人。

 

7．作者从哪些方面比较了母亲对“我”与对大姐不同的态度？（3分）
从对礼物的态度、对人是否迎送、是否倒茶三个方面进行比较。

8．母亲对两个女儿态度不同的原因是什么？（2分）
因为两个女儿送来的生日礼物不一样；母亲也是一个平凡的人，有着平凡人的弱点。

9．“我”为什么知道“母亲不是圣人”？（3分） 

通过哥哥从实践上和理论上验证和分析，“我”知道了绝大多数人都是平凡人，母亲也不例外，会对给东西多的女儿亲热一些。