小学四年级句子综合练习

一、修改病句。

  （小学阶段，学生要重点掌握七种类型病句的判断修改：一是用词不当；二是句子不完整；三是词序排列不当；四是重复哆嗦；五是前后矛盾；六是概念混乱；七是词语搭配不当。）

1、一团漆黑，什么都看不见。

2、青岛的五月是旅游的好地方。

3、漓江的水清得可以看见。

4、走进学校，我就看见了一个个学生和一阵阵读书声。

5、我们要虚心帮助同学。

6、我的成绩比过去增加了。

7、石榴一天天成熟，一天天长大。

8、人类向生物学习，大大提高了改善生存条件的水平和技术。

9、林务官的命令差不多完全毁掉了整个森林。

10、贫穷、贫苦的生活，更激发了周恩来艰苦奋斗的精神。

11、妈妈三番五次地送我出家门，并叮嘱我路上小心。

12、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。

13、《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。

14、在公园里，人们可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟鸣声。

15、同学们异口同声地一起说：“我们要春游了。”

16、我离开了学校，锁上了教室的门。

17、老师辅导给缺课的同学数学。

18、大家非常爱护时间。

19、爸爸被战争夺去了珍贵的生命。

20、小玲一丝不苟地认真地完成了所有一切的作业。

21、我清清楚楚地记得咱们好像到过这个地方。

22、你去劝劝他，让他不要再把过去的往事放在心上。

23、辛勤的园丁是一位李老师。

24、果树上结满了许许多多又红又大的果子。

25、一谈起那件令人难过的伤心事，她的眼圈就有点红了。

26、今年春天，无数千千万万个少先队员参加了植树活动。

27、半个学期以来，我的语文知识提高了。

28、他穿戴的都是新衣服。

29、海洋里鱼类真丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等。

二、缩句。

1、我们的向导赶紧摘下棒球帽。

2、科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。

3、黄河是中华民族的摇篮。

4、父亲在他的新菜园里种上了豌豆。

5、我的爸爸精通四国语言，是一位出色的语言学硕士。

6、我十四岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。

7、墙角的砖缝中掉进一粒瓜子。

8、青苹下边藏着满满一层纯洁、娇小、鲜亮的小花。

9、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。

10、罗丹掀开搭在塑像上面的湿布。

11、他把金鱼的每个部位都一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。

12、普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫拉克勒斯。

13、天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。

14、弯弯的小河静静地流过家乡的原野。

15、我和同事紧张地看着眼前的一幕。

16、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

17、五彩缤纷的焰火在夜空中组成了一幅美丽的图案。

18、几只玲俐可爱的小燕子斜着着身子飞到了那边的柳枝上。

19、伽利略带着这个问题反复做了许多次实验。

三、扩句。

1、蝙蝠到处乱撞。

2、院子里有桃树。

3、花开了。

4、我一看，是位老爷爷。

5、麦田换上了新装。

6、油菜花谢了。

7、每根一条麦秆都擎起穗儿。

8、这是一座女像。

9、父亲的脸上露出了笑容。

10、小猴子爬树。（提示：什么样的猴子、怎样爬、什么样的树）

11、小路穿过白桦树林。

12、果实挂在枝头。

13、狐狸挤出眼泪。（什么狐狸、怎样挤眼泪）

14、老爷爷讲故事。

15、安静感受春光。

四、改写成比喻句。

例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

1、高楼大厦冒出了地面。

2、这雨真大啊，                                       。

3、今天真热啊，                                       。

4、雨来桥面光溜溜的。

5、水面非常平。

6、秋天，大地铺满了黄色的落叶。

五、改写成拟人句。

1、小小的花儿在草原上。

2、春天到了，桃花红了。

3、夏天的星星真逗人喜爱。

以“春天”为内容，分别写一个比喻句和一个拟人句。

六、改写成夸张句。

1、逃难的人们连一句感谢的话也顾不上说，就吃起来。

2、我非常生气。

七、改写成陈述句。（把句子换个说法，使意思不变。）

1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？

2、难道不是我们害了这群幼龟吗？

3、不试验怎么会有这样惊人的发现呢？

4、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？

5、满月的小猫不是生机勃勃、天真可爱吗？

6、难道我们不应该热爱和平、维护和平吗？

7、难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？

8、我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？

9、安静不是把停在月季花上的蝴蝶捉住了吗？

10、这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？

11、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？

12、不是你弄脏的，就不该打扫干净吗？

13、桂林山水难道不是天下第一吗？

14、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？

15、遇到困难，难道我们就退缩了吗？

八、改写成反问句。

1、这样的天气是不会下雨的。

2、我们人类不要战争。

3、少先队员不该向困难低头。

4、像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的“摇篮”的。

九、用恰当的关联词语把两句话合成一句。

（小学阶段的关联词语主要有：因为……所以……     既……又……    不但……而且……    即使……也……    如果……就……    虽然……但是……    无论……都……    不管……都……    尽管……还……）

1、我有个慈祥的母亲。我有个严厉的父亲。

2、黄河变得凶猛暴烈起来。黄河成了中华民族的忧患。

3、太阳离我们这么远。太阳和我们的关系却非常密切。

4、它为乡亲们提供了生命的泉水。它陶冶着乡亲们的品格。

5、安静是个盲童。安静拢住了那只蝴蝶。

6、没有他们的辛苦和牺牲。没有今天的幸福生活。

十、补充句子。

1、天空中的一朵朵白云好像                           。（比喻句）

2、                                        是中华民族的美德。

3、孩子                地睁大了                      的眼睛。

4、校园里                                                  。

5、老师看了看我们说：“                                    。”

十一、转述句。

1、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

2、老师对小强说：“你把作业发下去。”

3、王刚说：“我要像小明那样认真学习。”

4、老华侨兴奋地告诉小林说；“我明天就要回祖国了！”

5、他说：“我用了三年的时间准备这次旅行。”