科目

 语文

主备人

年级

五年级

课型

   习作指导

课时安排

2课时

学习小主人

课题

习作一——二十年后回故乡

学习目标

想象作文，围绕“二十年后回故乡”写一篇习作。表达自己热爱家乡的情感。

重点、难点

注意学习本组课文表达情感的方法，适当运用到自己的习作当中。

导       学       过       程

一．谈话导课，激发兴趣

在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情抒发了自己对家乡的热爱之情.是呀，谁不爱自己的家乡呢?今天让我们大胆地想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子?

二．大胆想象

   1.想象家乡发生的巨大变化。

   2.想象儿时的小伙伴会是怎样的。

   3.想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。

三．阅读提示，明确要求

   1.学生默读提示，明确习作要求及内容。

2.小组互说.打开思路。

   3.全班交流，教师适时点拨。

四．试写初稿.自行修改

   1.回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。

2.要求书写工整，语句通顺。

备注

（教师复备栏及学生笔记）