梅花香自苦寒来

 ——我的名师成长经历及感悟

舜德学校：邓芳芳

很小的时候，老师告诉我们，每个人都有自己喜欢的、勉励自己的话，这叫做座右铭。当时我千挑万选，确定我的座右铭——“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。二十多年来，许多的话都已忘记，唯有这句话记忆犹新，伴随着我成长，激励着我不断进取。

能成为名师工作室的一员，我深感荣幸并引以为豪。名师工作任重而道远,有时觉得真的压力好大！就我本人来说吧，我担任六年级的语文教学工作，带着毕业班，每一天都要认真备课，怕出一丝一毫的差错，更怕误人子弟；又负责学校政教工作的一部分，每天都忙得像陀螺。但作为一名名师，头上闪烁着名师的光环，怎能空享其名号？不管多忙多累，我都利用休息时间把我的教案、课件上传到工作室网页供全县老师下载使用，学校要上示范课我也勇挑重担：我参加永州市课例教学大赛，原创的《杨氏之子》教学设计、视频、教学反思荣获了市一等奖；参加舜德集团的联盟活动，为集团老师上示范课；积极参加教研室组织的送教下乡活动，到塘复学校为国培老师们上示范课；我校是全县的信息技术培训基地，唐主任安排我为培训的老师们做讲座，我的讲座《诗意作文教学漫索》赢得了培训老师们的一致好评。在学校我积极培养指导青年教师，培养好学进取的黄婷华老师，指导她所上的《雷雨》一课在语文组的赛课中荣获了一等奖。

2016年下期，全国举行一师一优课的晒课活动，我执教的《杨氏之子》一课被评为省优课。

《杨氏之子》是小学阶段的第一篇古文，旨在让孩子们接触古文，更多的阅读古文，汲取中华文化的精髓，因此在教学设计上我引导孩子们归纳总结学习古文的方法；采取多种方式的读：教师范读、男女生比赛读、配乐读、表演读……让孩子们入情入境的朗读，把古文读成一幅活的画；设计拓展提升，培养学生的发散思维能力，让孩子们当堂写诗。孩子们兴趣盎然，教学取得了很好的效果。

在录制《杨氏之子》教学录像之前，我还三次改动已定稿的教学设计，反复斟酌揣摩，精益求精；为了突破课文的难点，把课上得深入浅出，我上网搜集最新素材，精心制作PPT，让自己的课堂更加直观、生动和形象。

反复研课、磨课，让我的教学水平不断提升。“名师”的头衔，给自己既是压力，也是动力。在此感谢学校教研团队和老师们对我的指导和点评，感谢县教育局对我的培养和信任！我知道我离一位真正名师的要求还有一段距离，但我会不断努力，取他人之长，补己之短，终有一天会让自己成为一名真正的名师！因为我相信——“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！