《秋天的雨》学案

【学习目标】

1．能正确、流利地朗读课文。

2．会认课后8个生字。

3．了解课文的主要内容。

4．想一想，课文从哪几个方面写秋天的雨的？

【学习过程】

一、明确学习目标、重点

二、完成学习任务

1．初读课文，达到读准字音，读通句子的程度。

方法指导：

给加点的字注上拼音，并请同学们在文中标出来多读几遍，并查字典理解“闻”的意思。

清凉留意邮票凉爽五彩缤纷菠萝钥匙

柿子油亮亮杨树丰收香甜扇扇子炎热气味

2．读两三遍遍课文，达到读正确、读流利的程度。并把自评结果在相对应的地方打√。

自评结果：优（   ）良（   ）中（   ）待提高（   ）

方法指导：想象画面，读出美丽的秋天。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

3．从文中标出下列词语，并联系上下文写出它们的意思，不明白的查阅资料。

五彩缤纷：______________________________________________

频频点头：______________________________________________

4．这篇课文主要讲了什么？请把课文每段的中心句连起来说说这篇课文主要写了什么。

5．在课文选择你喜欢的词语进行积累，抄写在笔记本里，书写一定要认真哦！