教

材

分

析

本学期教材采用湖南美术出版社的《美术》七年级上册。

1、知识体系特点

    立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

2、本学期教学重、难点

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。

教学目标

    1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。

    2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。  

    3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调 。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界。  

    4、让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。

    5、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民祖劳动人民在美的创造上的智慧。  

具体措施

1、根据对初一学生的情况分析再加上初一学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。

2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。  

3、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。

周  工  作  计  划

周次

具    体   内   容

备 注

第1-2周

第一课《画画你、我、他》学习活动一、二

第3-4周

第二课《卡通故事》学习活动一、二

第5-6周

第三课《画家笔下的色彩》学习活动一、二

第7-8周

第四课《标志设计》学习活动一、二

第9-10周

第五课《喜庆吉祥的民间美术》学习活动一、二

第11-12周

第六课《让图表说话》学习活动一、二

第13-14周

第七课《书法的点画之美》学习活动一、二

第15-16周

《素描基础学习》（五）

第17周

实践，练习

第18-19周

期末测试

教研组意见：