课 题

2 、土壤的种类

课 型

新授

第   节

主备教师

蒋珏

执教人

参与人员

本年级科学教师

教学目标

1、会做土壤鉴别类型的实验。

2、能够开展小调查活动，了解本地土壤类型。

3、能够做不同的植物适合生长在不同土壤里的实验。

教学重点

1、知道土壤的一般分类标准。

2、理解不同的植物适合生长在不同的土壤里。

教学难点

能够做不同的植物适合生长在不同土壤里的实验。

教学过程：

二次备课

 教学导入 ：

通过你们的观察，所有的土壤都相同吗？

教学新课：

（一） 认识土壤的类型

1、土壤的类型是根据砂和黏土的含量来划分的。

2、开书21页自行了解。

    （二）鉴别土壤

1、讨论：你有什么办法知道土壤中砂和黏土的含量？

2、学生汇报。

3、教师补充“手捏法”。

4、学生分组对上节课采来的土壤进行鉴别。

5、学生填写实验记录。

      小调查

1、了解本地的土壤类型。

2、了解本地的土壤适合种哪些植物

   （一）科学调查讨论会

1、谁来说说你是怎样进行调查的，有什么结果？

2、学生汇报，同学之间相互交流。

3、教师宣布调查结论。

（二）研究不同的植物生活在不同的土壤里

1、了解仙人球、花生适合生长在什么类型的土壤里。

2、猜一猜，同一种植物生长在不同类型的土壤里会对植物的生长有什么影响吗？

3、教会学生用实验来验证自己的猜想。（对比实验）

4、学生动手实验。

5、嘱咐学生做一个有科学精神的有心人，坚持给豆子浇水、记得每天观察。

 拓展活动：

1、学生自己阅读了解无土栽培技术的知识。

2、教师补充说明相关知识。

教学札记：