课 题

1 、周围的空气

课 型

新授

第   节

主备教师

蒋珏

执教人

参与人员

本年级科学教师

教学目标

1、 知道空气存在于我们的周围。

2、 知道空气没有固定的形态。

3、 知道空气要占据空间。

教学重点

引导学生用不同的方法“找空气”，用各种感官观察空气，证明空气存在于我们的周围，并用语言描述自己所观察到的空气。

教学难点

设计简单实验来证明空气的存在。

教学过程：

二次备课

导入新课 

谜语引入“围着我的身，无色又无形”

教学新课

   （一）找空气

1、你能看见空气吗？请你们利用手上的材料想办法

把空气找出来。

    ①用塑料袋找空气

    ②用扇子、气球找空气

③说说你可以用什么方法观察空气。

④观察空气。

      2、土块、粉笔、石头、橡皮泥、海绵里有空气吗？

    ①猜一猜

    ②动手实验证明你的猜想

    3、你观察到的空气是什么样的？。

   （二）吹气球

    1、按书上的方法把气球装在矿泉水瓶中。

    2、吹一吹，试着把气球吹大。

    3、为什么吹不大，猜一猜。

    4、用什么方法可以把气球吹大，试一试，为什么？

    5、怎样才能让我们看到空气跑出去了？再试一试。

6、说说你的发现。

   拓展

   留心观察生活中与空气有关的现象。

教学札记：