科目

   科  学

年级

五年级

备课人

 蒋 珏

课型

           新  授

课时安排

课题

           地球仪

学习目标

科学探究:1． 能用多种方法，研究海洋与陆地所占地球表面的比例。

2． 能借助地球仪上的主要标识，准确辨认位置，画出麦哲伦的航线。

情感、态度与价值观:1． 在使用地球仪的过程中，体会模型带来的方便。

2． 愿意和其他同学合作，共同寻找麦哲伦环球航行的路线。

科学知识:1． 知道地球仪是地球表面的模型。

2． 能在地球仪上准确地找到七大洲和四大洋，知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成。

3． 认识地球仪上的主要标识：经线、纬线、方向、赤道等；知道东、西半球与南、北半球的划分。

教  学  过  程

一、导入：这节课我们继续来学习有关地球仪的知识？

二、新授

㈠、活动2 怎样确定某一地点的位置

1、地轴

观察：让学生转动本组的地球仪

    演示篮球在地上乱转。

谈谈它们的转法一样吗？有什么不同？

小结：地球仪是绕着中间这根轴转动的，在转动过程中始终斜着身子。这根轴叫做地轴，当然，地球里面并不是真的有根轴，而是科学家根据地球自转的特点虚拟出来的。

（做一做）先后请几位学生上台演示地球自转（自西向东）。

2、 经线、纬线

     讲解：我们再来观察地球仪，是不是有很多线圈，这就是叫做经纬网，干什么用的呢？ 就像在电影院看电影，知道排号和座号就能找到座位。经纬网可

以确定某一地点的准确位置。    

 课件展示纬线的概念及什么叫赤道（让学生找一找）

讲解：为了区别每一条纬线，人们给纬线标定了不同的度数。这就是纬度。

找一找：北纬30度在哪？

课件展示经线的概念及南北极。

讲解：为了区别每一条经线线，人们给经线线标定了不同的度数。这就是经度。

找一找：东经125度在哪？

找一找：北京（东经116度、北纬40度） 伦敦（0度、北纬51度）

讲解：以赤道为界，赤道以北是北半球，以南是南半球。

      以西经20度和东经160度的经线圈来划分东、西半球。（并说说这样分的原因）

找一找 亚洲、大洋州分别处在哪半球。

总结：尽管地球有那么大，但是只要我们确定了某一个地方的经纬度就很容易找到它，比如遇难的船只只要报告他所处的经纬度，别人就可以知道船只在茫茫大海上的位置，进而得到救援。

㈡、活动3   麦哲伦的航线

讲解：接下来我们也要来体验一下麦哲伦的“环球航行”。

课件展示具体路线和游戏规则

建议活动小组的成员分别担任“船长”（麦哲伦）、“大副”、“文书”、“水手”等不同角色，合作完成活动中的不同任务。

课件展示麦哲伦环球航行的正确路线。

组织学生对路线图分析：船队一直是朝什么方向航行，又是从什么方向回到西班牙的。

教 学 反 思