如何关爱留守儿童

井头圩中心小学   郭婷

    随着经济的发展，越来越多的农民工父母为了谋生外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但却把他们的幼小子女却留在了农村家里，导致孩子与父母相伴的时间甚少，成为儿童中一个特殊的弱势群体———留守儿童。我们这些班主任与孩子每天接触的时间最长，我们要责无旁贷的呵护这些干渴的幼苗。 

    一、建立档案，掌握情况 

    1、在实践中，通过认真调查研究，摸清本班留守儿童的基本情况，并为每个留守儿童建立了动态专门档案。 

    2、教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。平时要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。 

    二、用心关爱，感受亲情 

    从学习和生活两方面对留守儿童进行分类，具体分析学生的学业情况和生活概况，制定帮扶计划、时间、内容和阶段性效果。让他们感觉到老师对他的关怀。同时，要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。针对留守儿童最缺乏的就是亲情关爱，要把留守儿童当成自己的孩子，创新思路，积极控索，注重从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导，力争让留守儿童找回亲情、找回快乐，健康成长。 

    1、制定计划，注重平时。 

    2、区别对待，因材施教。 

    3、消除痼疾，促进健康。品德行为偏差和心理障碍是留守儿童普遍存在的现象 

    4、对留守儿童以包容心 。 

    5、关注留守儿童的心理健康教育。 

    三、加强沟通，增进了解 

    加强与留守学生谈心交心，随时掌握留守学生的思想动态，适时教育引导他们，是留守儿童健康成长的重要一环。在平时工作中，加强定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好留守儿童的思想工作。 

    总之，关爱留守儿童是当前全社会普遍关注的热点难点问题。作为社会的一员有责任有义务更要关心关爱留守儿童，让他们在同样的天空，同样的阳光，同样的色彩，同样的精彩，成长为对国家、对社会有用之才。