《古诗两首》学案
【学习目标】
1. 能正确、流利地朗读古诗。
2. 会认课后2个生字。
3. 了解古诗的主要意思。
【学习过程】
一、明确学习目标、重点。
二、完成学习任务：
1. 初读课文，做到读准字音，读通句子。
方法指导：
为下面加点的字注上拼音，并请同学们在文中把这些字标出来。

雨 亦  奇  淡  妆  浓 抹  潋  滟
2. 再读两遍课文，做到读正确、流利。并在自评结果相对应的地方打√。
自评结果：优（  ）良（  ）中（  ）待提高（  ）
方法指导：诵读时，注意把握好停顿，把握好诗的节奏，读出诗的韵律。
天门/ 中断/ 楚江/ 开，碧水/ 东流/ 至此/ 回。
两岸/ 青山/ 相对/ 出，孤帆/ 一片/ 日边/ 来。
水光/ 潋滟/ 晴/ 方好，山色/ 空蒙/ 雨/ 亦奇。
欲把/ 西湖/ 比/ 西子，淡妆/ 浓抹/ 总/ 相宜。
3. 借助注释或上下文写出下列字词的意思，不明白的可以查阅资料。
中断：_________________________________________________。

回：__________________________________________________。

潋滟：_________________________________________________。

空蒙：_________________________________________________。
4. 这两首古诗的主要意思是什么？想一想。
5. 选择你喜欢的诗句进行积累，并把它们抄写在下面的田字格里，书写一定要认真哦！