课 目

第12课 盘泥条（一）

年级

三年级上册

执教

郭婷

教学程序

教学内容

媒体运用

谈话导入

教师引导学生回顾上学期学习的陶艺制作内容、方法，谈谈自己在学习、创作中的感受。

作品欣赏

导出课题

1.欣赏盘泥条的陶艺作品，感受盘泥条的独特魅力。

2.教师小结：这些朴质、有趣的陶艺作品都是以泥条成型的方法制作面成的。

3.呈现课题。

盘泥条的陶艺作品

方法探究

掌握技法

1.搓泥条。

比赛激趣：（1）教师提问：哪位同学会搓泥条？谁能搓出粗细均匀、长长的泥条？（2）每组请一名同学上讲台来尝试，一分钟内看谁按要求搓的泥条又长又均匀。（3）集体评议。（4）泥条搓得好的同学在集体中介绍自己的经验。（5）教师小结方法，并演示搓泥条的要领。

2.盘泥条。

3.学生尝试体验。

（1）尝试用泥条盘出方形或圆形或三角形简单器型。

（2）反馈指导，解决出现的问题。

4.装饰美化。

可用泥条或泥片粘贴的方法对作品进行装饰美化，也可以用牙签等工具直接刻画或几种手法综合运用。

陶泥、作陶工具，教师现场演示

学生制作

教师指导

1.提出作业要求：用泥条盘筑一个自己喜欢的生活器皿。要求作品制作得结实，造型新奇有趣。

2.泥条盘筑作品欣赏，启发思路。

3.学生构思并制作。学生可以先构思，再制作，也可以依据制作实践过程中的顿生灵感来创作。

陶泥以及做陶工具

作品展示

交流评析

学生个体自由交流，互说感受。

作品集中展示，师生互评。评价指标：（1）是否用泥条盘筑的方法制作了一件生活器皿。（2）泥条之间及器皿的部件黏合是否牢固、结实。（3）盘筑排列是否合理，装饰物是否恰到好处。

学生作品