科目

    语文

年级

   五

备课人

魏秋月

课型

            新授课

课时安排

课题

                   综合性学习

学习目标

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1、阅读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点，认识5个生字。 

2、确定研究主题，制定简单的研究计划。 

教  学  过  程

板  块  一

窗体顶端

一、谈话激趣，明确目标 

1、我们身边充满了信息，信息对我们有什么用呢？ 

2、我们遇到一些问题，可以搜集处理信息，撰写研究报告来解决。

设计意图

板  块  二

二、阅读报告，了解特点

1、通读两篇研究报告，学习生字。 

2、说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。 

3、在这两篇研究报告中，问题是怎么解决的？ 

（1）观察记录天气（风向）的变化。 

（2）了解有关知识。 

（3）收集相关的资料。 

4、小结：研究报告最主要的特点是要在掌握尽量多的信息的前提下，进行分析研究。

板   块   三

窗体顶端

三、开拓思路，确定主题 

   1、教师举例说明生活中值得研究的问题很多，打开学生的思路。比如： （1）牛顿发现苹果掉在地上，通过研究，发现了万有引力。 （2）瓦特观察水壶中的水开的情景，通过研究，发明了蒸汽机、、、、、、 

2、学生分组讨论可以研究的问题。 

3、学生汇报讨论的结果。 

4、教师可以补充一些值得研究的主题。

5、学生竞争选择研究主题，组成研究小组。 

板   块   四

四、制定计划，明确任务 

1、出示研究计划的范例。     

2、小组讨论，制定研究计划。     

3、课堂交流各组研究计划。

板 书 设 计

教 学 反 思