第8课 古代中国的发明与发现

课标要求：

概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。

教学目标：

（1）知识与能力：

①掌握中国古代科技进步的基础知识，了解其发展演变的过程。

②了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史，分析其给人类社会发展带来的积极作用。

③对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。

④在学习过程中，充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源，发展学生收集和处理资料信息和获取新知识的能力；在此基础上培养学生分析解决问题的能力及交流合作的能力。

⑤训练学生注重考古等文物资料的运用，从而培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法。

（2）过程与方法：

①学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。

②结合学生收集整理的资料，引导学生主动探索思考：中国古代科技发展的原因、地位、发挥的积极作用和后来滞后的原因。

（3）情感态度与价值观：

①了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。

②通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。

教学课时：1.5课时。

重点难点：

重点：

（1）古代科技发展主要成就

（2）培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识

难点：

（1）分析科技发展的原因

（2）认识科技发展的双重性作用问题（如核技术、克隆技术等正负两方面的作用）

（3）造成近代中国科技落后深刻的社会原因。

教学方法  列表的方法、材料分析法、讨论法等

教学过程

导入：

1、学生阅读单元引言

2、中华民族对人类进步和文明所做出的突出贡献最当之无愧的应当是？古代的科技发明和发现：

中国古代科学技术曾经走在世界前列。英科技史学者李约瑟：“中国在公元3世纪带13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，中国的发明和发现“往往远远超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更是如此。”

一、四大发明

提问：中国古代的四大发明是什么？

造纸术、指南针、火药、印刷术。

1、造纸术

【合作探究】1：纸发明之前人们曾经使用过哪些材料来记录信息书写文字？这些材料有什么样的缺点？（指导学生阅读导言）

纸发明前的书写材料：龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、帛。或是难以保留，或是难于书写，或是太贵重。

【合作探究】2：我国目前发现最早的纸是哪一时期的？造纸术后来如何改进的？

（1）我国甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉早期的纸，是现已发现的最早的纸。

（2）至东汉时，宦官蔡伦改进了造纸术，使植物纤维纸逐渐取代竹木简成为古代中国的主要书写材料。

（1）西汉前期，中国已经有纸。

（2）公元105年，东汉蔡伦改进造纸术，制成了植物纤维纸--“蔡侯纸”。是书写材料的伟大革命。

2、印刷术

（1）雕版印刷术：隋唐出现，宋代是黄金时代，已经使用彩色套印技术，宋刻本被后世藏书家视为珍品。

（2）活字印刷术：11世纪中叶，北宋毕升发明。

3、火药

（1）中国古代练丹家发明；

（2）唐末火药开始用于军事，武器有突火枪、火箭、火炮等。

（3）宋朝军事上广泛使用火药。

4、指南针

（1）世界上最早的指南仪器是战国时期发明的“司南”；

（2）北宋时，指南针应用于航海。

5、四大发明对世界文明进程的影响

（1）造纸术促进了欧洲文化的发展。

（2）火药推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，骑士阶层日益衰落。

（3）指南针促进了远洋航行和地理大发现，打开了世界市场。

（4）印刷术大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想的解放和社会的进步。

【合作探究】3：材料：鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却用拿来当药吃。”

（1）鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？

（2）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？

（1）旧中国愚昧落后，中国古代科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。

（2）科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。

【合作探究】4：16～18世纪四大发明在中国和西方命运为什么会有不同？

（1）中国：封建自然经济占主导地位；专制主义中央集权的阻碍；科举制度、重农抑商、闭关锁国等阻碍先进技术发挥作用；

（2）西方：商品经济的发展，资本主义萌芽的增长，重商主义，对外扩张等促进了西方科技的进步。

二、数学----《九章算术》和珠算

（1）《九章算术》（东汉成书）

1）十进位值制记数法的发明（马克思称十进位值制是人类“最美妙的发明”）

2）地位和意义：当时世界上最先进的应用数学著作，标志着中国古代以计算为中心的数学形成完整体系，在世界数学史上占有重要地位。

（2）算筹---算盘

中国古代的计算工具，早期采用的是算筹。后来，算筹演变成为算盘。中国的穿珠算盘，制作简单，价廉物美。珠算运算法编成歌诀流利顺口，配合小九九和十进位值制记数法，运算如飞。

明清时期，随着商业的繁荣，珠算应用得到普及和发展。明朝时，珠算法已传播到朝鲜、日本、东南亚以至世界其他地区。

人们可以用珠算法解决加减乘除和开平方、开立方等运算问题。

三、天文学—《石氏星表》和浑仪

古代中国的宇宙结构学说主要有三家：即盖天、浑天、宣夜说。盖天说即“天圆地方”说，“天员（圆）如张盖，地方如棋局”，天地之间有八根柱子撑着。浑天说则主张大地是个球形，外裹着一个球形的天穹，地球浮于天表内的水上（后来发展为“地在气中”），日月星辰附在天壳上，随天周日旋转。宣夜说认为“天”只不过是无边无涯的气体，日月星辰就在气体中飘浮流动。其中浑天说对于观测天象而言，其价值和意义要远远高于宣夜说。

1、天文学成就显著原因：（1）农牧业生产活动的需要；（2）政府的高度重视和大力支持。

2、尧设火正、羲和观察日月星辰

3、重要成就

(1)留下世界上最早的日食、月食、太阳黑子及哈雷彗星的记录。

(2)《石氏星表》是世界上现存最古老的星表，保留了100多颗恒星赤道坐标数据。

(3)天文观测仪器---浑仪确定天体坐标，是望远镜发明前世界上最先进的天文观测工具，郭守敬改进成简仪。

四、历法

1、成就：（1）《夏小正》，殷历；（2）元朝郭守敬编制的《授时历》，比现行公历早三百年，“敬授民时”，指导农业生产。

2、历法精确原因：（1）我国古代农业发达，历法与农业密切相关；（2）天文学水平高，有先进的天文观测仪器，如浑仪、简仪。

五、农书

1、四大农书：西汉氾胜之《氾胜之书》、北魏贾思勰《齐民要术》、元朝王祯《农书》、明朝徐光启《农政全书》

2、北魏贾思勰《齐民要术》

①我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作；

②介绍黄河中下游农业生产经验,内容广泛；

③创果树栽培可通过扦插、嫁接方法培育优良品种。

六、医学－《伤寒杂病论》和《本草纲目》

1、战国问世、西汉编定的《黄帝内经》是中医学奠基之作。

2、东汉张仲景《伤寒杂病论》－“万世宝典”，创造性提出辩证施治方法，奠定中医临床学理论基础。

3、明朝李时珍《本草纲目》，对16世纪以前中医药学的系统总结，是“东方药物巨典”

4、针灸疗法的理论基础是经络学说。

【合作探究】5：中国古代科技的特点

1、内容：应用性强，主要集中于与农耕经济和日常生活关系密切的农学、天文历法、数学以及医学方面。但对事物发展规律的探索不够。

2、研究方法：主要采用典籍整理和生产、生活经验的总结，缺少实验和理论探究。

3、影响：主要服务于农耕经济和日常生活的需要，缺乏将科技转化为生产力的意识和环境。

【合作探究】6中国古代科技领先世界的原因

（1）国家统一是我国历史发展的主流，长期相对稳定的政治格局为科技发展奠定了良好的环境。

（2）生产力的不断发展促进科技的进步。生产力的发展不仅为科技进步奠定了基础，也对科技发展提出了要求。

（3）各民族间联系和经济文化交流不断加强，相互学习，取长补短，促进了中国古代科技的发展。

（4）教育和科举的发展促进了科技进步。

（5）中华民族具有勤劳、刻苦钻研、重视调查研究的优良传统，富于智慧和创新精神。

（6）明清以前，中国历代统治者大都实行对外开放政策。

（7）中华文明是世界上唯一没有中断的古代文明，文化传承没有间断。

【合作探究】7:中国古代科学技术发展水平远远超过西方，但近代科学却首先在西方诞生，中国反而远远落在西方后面，原因是什么?

1、经济：固守农耕经济，自给自足的自然经济特征。

2、政治：封建君主专制制度的腐朽

　（1）重农抑商政策

　（2）闭关锁国政策

　（3）科举制度重人伦，轻技艺

3、文化：

（1）思想文化专制容易扼杀民族创造力；

（2）儒学中“天人合一”、“天人感应”理论、理学、心学唯心主义思想严重不利于科学思想的发展。

【合作探究】8:古代科学技术成就与局限性给我们的启示：

A、要坚持以经济建设为中心，把经济搞上去，为科学技术的发展奠定雄厚的物质基础；

B、要大力发展科学技术文化教育事业，实施科教兴国战略；要重视人才，尊重人才，充分发挥科技人才的作用，要建立知识创新体系，鼓励知识创新。

C、要充分认识科学理论的指导意义，明确科学技术的作用。

D、要充分发挥人的主观能动性，明确在激烈的科技竞争中，培养创新意识和创新精神是极其重要的。

E、要全面行使国家职能，把发展科学技术和教育作为国家的战略重点。

【本课小结】

中国是世界文明古国之一。古代世界曾经辉煌灿烂的文明国家，多数没有能够继续维持下去，有的中断了，有的随着文化重心的转移而转移到另外的地区。唯有中国这个国家，既古老又年轻。从原始社会到形成国家，有文字可考的历史有五千年以上。中国和中国文化屹立于世界之林，一脉相承，历久而弥新。本课内容主要从四大发明、数学、天文、农学、医学等七个方面介绍了古代中国几千年的科技成就。这些成就一方面展示了古代中国人民的勤劳智慧以及对世界文明发展作出的巨大贡献，另一方面也显示了中国古代科技文化的博大精深。

板书设计：略

教学反思：