《 快乐的音乐课 》教学设计

教学目标：

1. 学习柯达伊手势，跟着琴声唱唱做做。

2. 能用明亮、圆润的声音演唱歌曲《小星星》。

3. 听赏《小星星变奏曲》，感受中外民歌的异同点。

教学重点：能用明亮、圆润的声音演唱歌曲《小星星》。

教学难点：学习柯达伊手势。

教学准备：教学光碟、电子琴、奥尔夫小乐器。

教学课时：一课时。

教学过程：

一、 组织教学，师生问好！

随着老师唱童谣，排队进教室。

二、 导入

师：同学们，你们能模仿星星眨眼睛吗？

生：…叮叮…叮叮…

师：你们的表演生动有趣，老师仿佛踏进了一片青草地，满天的星星一闪一闪。

三、 歌曲听赏

师：请听赏歌曲《小星星》，闭上眼睛感受这首歌曲描绘了怎样的画面啊？

生：……

师：同学们听得很用心，大胆的说出了对歌曲的感受。下面，我们就来学唱这首《小星星》。

四、 新课教学

1. 节奏练习

2. 歌词朗读

        按照歌曲的节奏，充满感情地朗读。

3. 旋律学习

跟琴哼唱、师教唱、用“lu”模唱。

4. 加入歌词

自主学唱、师教唱、分组演唱、完整的唱。

五、 创编与表现

1． 练一练

练习柯达伊手势，随着琴声唱唱做做。

2. 唱一唱

边唱边表演，运用自己的动作为歌曲伴奏。

欣赏英文版《小星星》

3. 听一听

听赏《小星星变奏曲》，感受中外民歌的异同点。

4、玩一玩

做游戏“小星星找家”

六、 小结：

今天，我们学习了歌曲《飞呀飞》。在同学们动听的歌声中，老师感受到了每位同学的快乐。最后，让我们随着音乐尽情地表演吧！

《唱呀，跳呀》