2017年下期期末考试复习试卷七年级生物上册及解析

　

一．选择题（共21小题）

1．每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（　　）

A．植物体→组织→器官→细胞

B．细胞→器官→组织→植物体

C．细胞→组织→器官→系统→植物体

D．细胞→组织→器官→植物体

　

2． 2015年6月1日发生了“东方之星”沉船事故，事故中部分遇难者被发现时已面目全非，为辨认其身份，需提取死者的DNA样本．DNA主要存在于细胞结构中的（　　）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

　

3．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（　　）

 

A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．d→a→b→c

　

4．水蜜桃的果肉香甜多汁，如图示中，发育成水蜜桃“果肉”的是（　　）

 

A．① B．② C．③ D．④

　

5．在具有适量的水、充足空气和适宜温度的环境条件下播种，种子会萌发的内部条件是（　　）

①胚有活性   ②胚是完整   ③充足阳光   ④肥沃的土壤．

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

　

6． “麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的（　　）

A．外果皮、内果皮、种子 B．外层种皮、内层种皮、种子

C．果皮、种皮、种子 D．果皮、种皮、胚

　

7．下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（　　）

A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间

C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度

　

8．如图所示，大豆种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是（　　）

 

A．① B．② C．③ D．④

　

9．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（　　）

①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊  ③经历了自花传粉  ④经历了传粉  ⑤经历了受精．

A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤

　

10．百色盛产芒果，被誉为“芒果之乡”．芒果的种子中，幼小的生命体是（　　）

A．胚乳 B．子叶 C．胚 D．胚芽

　

11．植物种子中，能发育成幼苗的是（　　）

A．胚 B．子叶 C．种皮 D．胚乳

　

12．小麦的生长发育需要大量的水分，如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（　　）

 

A．①和② B．②和③ C．①和③ D．②和④

　

13． “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？（　　）

A．种皮 B．花 C．根 D．芽

　

14．在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）

A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠

　

15．做“绿叶在光下制造有机物”实验时，实验结果可以看出，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，这说明（　　）

A．叶绿体是生产有机物的“车间”

B．叶片是绿色植物制造有机物的主要器官

C．淀粉是光合作用的产物

D．叶绿体能将光能转变为化学能

　

16．下列植物类群中，没有真正根、茎、叶分化的是（　　）

A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物

　

17．大豆种子的营养物质主要储存在（　　）

A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳

　

18．关于叶片结构的叙述，正确的是（　　）

A．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用

B．叶片由叶肉、叶柄．叶脉组成

C．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭

D．叶片表皮属于营养组织

　

19．被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（　　）

A．种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成

B．根生长最快的部位是伸长区

C．木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层

D．雄蕊和雌蕊是花的主要结构

　

20．下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（　　）

A．肾蕨有根、茎、叶的分化

B．海带有根和叶，没有茎

C．三种植物都能进行光合作用

D．葫芦藓可作为空气污染的指示植物

　

21．鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（　　）

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物

　

　

二．填空题（共7小题）

22．如是桃花结构图，请据图回答：

（1）图中的①、②、③三部分构成花的　　　　　　．

（2）花粉从[　　　　　　]　　　　　　落到①的过程叫传粉．

（3）一朵完整的桃花要经过传粉和　　　　　　过程后，才能结出桃子．桃子可以食用的部分是由　　　　　　发育来的，③中的　　　　　　发育成种子．

 

　

23．沙果是扎兰屯市特产水果，扎兰屯沙果色泽鲜艳，果味酸甜多汁、香气浓郁，风味独特．用沙果制成的饮品、沙果干等食品已名扬海内外，深受人们喜爱．

（1）沙果中的种子是由　　　　　　发育而来的．

（2）沙果果肉中的糖分是其叶片通过　　　　　　作用制造的．

（3）沙果叶片结构中的表皮属于　　　　　　．

A．营养组织    B．上皮组织    C．输导组织    D．保护组织

（4）种植果树时要经常松土，是为了使果树的根部得到充分的氧气，保证　　　　　　作用的正常进行．

　

24．如图是叶片的结构模式图，请根据图回答下列问题．

（1）图中1是　　　　　　，3是　　　　　　，它们起　　　　　　作用．

（2）图中4是　　　　　　，它是气体进出叶片的门户．

（3）图中属于叶肉部分的编号是　　　　　　和　　　　　　，细胞中含有大量的叶绿体，所以能进行　　　　　　作用，制造有机物和氧气，属于　　　　　　组织．

（4）输导组织存在于　　　　　　中，功能是输导　　　　　　．

 

　

25．如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答：

 

（1）a，b表示植物的生理活动：b是　　　　　　．

（2）A、B表示两种物质：A是　　　　　　．

（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的　　　　　　，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的　　　　　　平衡．

（4）b作用的意义：分解有机物，释放　　　　　　，供植物的生命活动利用．

　

26．下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野．请据图回答问题：

 

（1）要使视野从①变为②，应将装片向　　　　　　移动．

（2）本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是　　　　　　．

（3）要使视野从③变为④，应调节　　　　　　准焦螺旋．

（4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是　　　　　　．

 

（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　．

　

27．如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题．

 

（1）如图，代表动物细胞的是　　　　　　图．

（2）甲图中①所示结构是　　　　　　，其中的细胞液溶解着多种物质．

（3）甲图中⑥所示结构是　　　　　　，对细胞起保护和支持作用．

（4）植物、动物细胞都具有的结构是②　　　　　　、③细胞质、④　　　　　　、⑤细胞膜．

　

28．如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

 

（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[　　　　　　]　　　　　　，如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向　　　　　　移动，使物像位于视野中央．

（2）A、B所示两个细胞的主要不同点之一是：A细胞质中含有　　　　　　，因而能够制造有机物，而B细胞不能．

（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是　　　　　　．

（4）细胞结构中，[　　　　　　]　　　　　　含有遗传物质，能够传递遗传信息．

　

　

三．解答题（共2小题）

29．图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：

 

（1）植物幼根的生长是通过图一中[　　　　　　]　　　　　　区细胞数量的增多和[　　　　　　]　　　　　　区细胞体积的增大实现的．而植物枝条的形成则依赖于叶芽　　　　　　组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[　　　　　　]　　　　　　和[　　　　　　]　　　　　　发育而来的．

（2）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质．水和无机盐主要通过图一中[　　　　　　]　　　　　　区的细胞来吸收，再由茎中的　　　　　　运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的　　　　　　运输到植物体的各个器官．

（3）综合（1）和（2）可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联系的，是一个　　　　　　的整体．

　

30．图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物根尖结构示意图，据图回答：（示例：[①]　　　　　　）

 

（1）植物体生命活动所需要的能量来自于过程　　　　　　（填字母），此过程的主要场所是　　　　　　．

（2）我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过过程[　　　　　　]　　　　　　合成的，并通过　　　　　　（管道）输送到马铃薯块茎中储藏起来的．

（3）图乙中吸水的主要区域是[　　　　　　]　　　　　　，吸收的水分主要用于图甲中的[　　　　　　]　　　　　　，此过程参与了生物圈的　　　　　　．

　

　

2017年下期期末考试复习试卷七年级生物上册及解析

　

一．选择题（共21小题）

1．每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（　　）

A．植物体→组织→器官→细胞

B．细胞→器官→组织→植物体

C．细胞→组织→器官→系统→植物体

D．细胞→组织→器官→植物体

答：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．

A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；

B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；

C：植物没有系统这个结构，故C错误；

D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确．

故选：D

　

2． 2015年6月1日发生了“东方之星”沉船事故，事故中部分遇难者被发现时已面目全非，为辨认其身份，需提取死者的DNA样本．DNA主要存在于细胞结构中的（　　）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

解：A、细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意；

B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B不符合题意；

C、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，C不符合题意．

D、细胞核中有携带遗传物质的结构﹣染色体，染色体上的遗传物质是DNA，D符合题意．

故选：D．

　

3．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（　　）

 

A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．d→a→b→c

解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b．

故选：B．

　

4．水蜜桃的果肉香甜多汁，如图示中，发育成水蜜桃“果肉”的是（　　）

 

A．① B．② C．③ D．④

解：植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，再经过受精过程，子房逐渐膨大，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，可见，甘甜可口的果肉是雌蕊的③子房壁发育而成的．

故选：C

　

5．在具有适量的水、充足空气和适宜温度的环境条件下播种，种子会萌发的内部条件是（　　）

①胚有活性   ②胚是完整   ③充足阳光   ④肥沃的土壤．

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

解：种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．所以种子会萌发的内部条件是①胚有活性，②胚是完整．

故选：A．

　

6． “麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的（　　）

A．外果皮、内果皮、种子 B．外层种皮、内层种皮、种子

C．果皮、种皮、种子 D．果皮、种皮、胚

解：传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．花生是一由子房发育而来，属于果实；“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚．

故选：D

　

7．下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（　　）

A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间

C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度

解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用．

A、氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产．A错误；

B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产．B正确；

C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产．C正确；

D、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物．这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高．D正确．

故选：A

　

8．如图所示，大豆种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是（　　）

 

A．① B．② C．③ D．④

解：种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．萌发时，③胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后②胚轴伸长，①胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶．

故选：C

　

9．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（　　）

①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊  ③经历了自花传粉  ④经历了传粉  ⑤经历了受精．

A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤

解：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．

故选：C

　

10．百色盛产芒果，被誉为“芒果之乡”．芒果的种子中，幼小的生命体是（　　）

A．胚乳 B．子叶 C．胚 D．胚芽

解：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构．

故选：C

　

11．植物种子中，能发育成幼苗的是（　　）

A．胚 B．子叶 C．种皮 D．胚乳

解：种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根首先伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，可见胚是一个幼小的植物体．

故选：A

　

12．小麦的生长发育需要大量的水分，如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（　　）

 

A．①和② B．②和③ C．①和③ D．②和④

解：④根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

③分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

②伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．

①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

故选：A．

　

13． “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？（　　）

A．种皮 B．花 C．根 D．芽

解：古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶．植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分．在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽．故柳树枝条都是由芽发育而来的．

故选：D．

　

14．在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）

A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠

解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

故选：C．

　

15．做“绿叶在光下制造有机物”实验时，实验结果可以看出，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，这说明（　　）

A．叶绿体是生产有机物的“车间”

B．叶片是绿色植物制造有机物的主要器官

C．淀粉是光合作用的产物

D．叶绿体能将光能转变为化学能

解：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有淀粉；这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．碘遇到淀粉变蓝色，因此从实验可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片产生的有机物是淀粉．

故选：C

　

16．下列植物类群中，没有真正根、茎、叶分化的是（　　）

A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物

解：A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，故符合题意．

B、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，故不符合题意．

C、裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，故不符合题意．

D、被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，故不符合题意．

故选：A

　

17．大豆种子的营养物质主要储存在（　　）

A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳

解：大豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质．

故选：C．

　

18．关于叶片结构的叙述，正确的是（　　）

A．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用

B．叶片由叶肉、叶柄．叶脉组成

C．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭

D．叶片表皮属于营养组织

解：A、叶片上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体，能进行光合作用，A正确．

B、叶片由叶肉、叶脉、表皮三部分组成，B错误．

C、气孔是保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔．保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合．C错误．

D、植物叶的上下表皮具有保护作用，属于保护组织，D错误．

故选：A

　

19．被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（　　）

A．种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成

B．根生长最快的部位是伸长区

C．木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层

D．雄蕊和雌蕊是花的主要结构

解：A、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，A错误．

B、根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中生长最快的部位是伸长区，B正确．

C、木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层，C正确．

D、雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，D正确．

故选：A

　

20．下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（　　）

A．肾蕨有根、茎、叶的分化

B．海带有根和叶，没有茎

C．三种植物都能进行光合作用

D．葫芦藓可作为空气污染的指示植物

解：A、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，A正确；

B、海带属于藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，B错误；

C、海带、葫芦藓、肾蕨的细胞内都有叶绿体，能进行光合作用，C正确；

D、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．D正确．

故选：B

　

21．鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（　　）

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物

解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用．鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色．苔藓植物和蕨类植物都生活在陆地的阴湿处，种子植物生活在陆地上，可见A符合题意．

故选：A

　

二．填空题（共7小题）

22．如是桃花结构图，请据图回答：

（1）图中的①、②、③三部分构成花的　雌蕊　．

（2）花粉从[　④　]　花药　落到①的过程叫传粉．

（3）一朵完整的桃花要经过传粉和　受精　过程后，才能结出桃子．桃子可以食用的部分是由　子房壁　发育来的，③中的　胚珠　发育成种子．

 

解：（1）图中①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，花蕊是花的主要结构．

（2）花粉从④花药落到①柱头上的过程，叫传粉，传粉有自花传粉和异化传粉．

（3）被子植物完成开花后要形成果实与种子必须经过两个过程：传粉和受精，完成传粉、受精后，只有子房逐渐发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，桃子的食用部分属于果皮，由子房壁发育而成．

故答案为：（1）雌蕊

（2）④花药

（3）受精      子房壁         胚珠

　

23．沙果是扎兰屯市特产水果，扎兰屯沙果色泽鲜艳，果味酸甜多汁、香气浓郁，风味独特．用沙果制成的饮品、沙果干等食品已名扬海内外，深受人们喜爱．

（1）沙果中的种子是由　胚珠　发育而来的．

（2）沙果果肉中的糖分是其叶片通过　光合　作用制造的．

（3）沙果叶片结构中的表皮属于　D　．

A．营养组织    B．上皮组织    C．输导组织    D．保护组织

（4）种植果树时要经常松土，是为了使果树的根部得到充分的氧气，保证　呼吸　作用的正常进行．

解：（1）受精完成后子房的发育情况如图：

 

   从图中可知，受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子．因此沙果中的种子是由胚珠发育而来的．

（2）光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气．因此沙果果肉中的糖分是其叶片通过光合作用制造的．

（3）沙果叶片结构中的表皮，具有保护作用，因此属于保护组织，故选D．

（4）植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．所以种植果树时要经常松土，是为了使果树的根部得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行．

故答案为：（1）胚珠；（2）光合；（3）D；（4）呼吸．

　

24．如图是叶片的结构模式图，请根据图回答下列问题．

（1）图中1是　上表皮　，3是　下表皮　，它们起　保护　作用．

（2）图中4是　气孔　，它是气体进出叶片的门户．

（3）图中属于叶肉部分的编号是　5　和　6　，细胞中含有大量的叶绿体，所以能进行　光合　作用，制造有机物和氧气，属于　营养　组织．

（4）输导组织存在于　2　中，功能是输导　水、无机盐和有机物　．

 

解：（1）1是上表皮，3是下表皮，由一层排列紧密的细胞组成．它对叶片具有保护作用．

（2）4是气孔，不但是气体交换的窗口，而且是体内水分散失的门户．

（3）图中属于叶肉包括栅栏组织和海绵组织，细胞中含有大量的叶绿体，所以能进行光合作用，制造有机物和氧气，属于营养组织．

（4）2是叶脉，里面含有输导组织和机械组织，叶脉中的导管能够输导水分和无机盐，筛管输导有机物；机械组织起支持作用．

故答案为：（1）上表皮；下表皮；保护；

（2）气孔；

（3）5；6；光合；营养；

（4）2；水、无机盐和有机物．

　

25．如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答：

 

（1）a，b表示植物的生理活动：b是　呼吸作用　．

（2）A、B表示两种物质：A是　二氧化碳　．

（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的　氧气　，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的　碳﹣氧　平衡．

（4）b作用的意义：分解有机物，释放　能量　，供植物的生命活动利用．

解：（1）植物的光合作用表达式：二氧化碳+水有机物+氧+能量；呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量；则图示中的a部分表示光合作用，b部分表示呼吸作用．

（2）图示中的A物质是二氧化碳，B物质是有机物．

（3）绿色植物通过a光合作用制造的有机物，不仅为自身提供了物质和能量，也为生物圈中所有的生物提供了物质和能量；光合作用释放的氧气为生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧气．同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳﹣氧平衡．

（4）b呼吸作用释放的能量是生物进行生命活动的动力．

故答案为：（1）呼吸作用；（2）二氧化碳；（3）氧气；碳﹣氧；（4）能量．

　

26．下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野．请据图回答问题：

 

（1）要使视野从①变为②，应将装片向　右下方　移动．

（2）本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是　10×　．

（3）要使视野从③变为④，应调节　细　准焦螺旋．

（4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是　B　．

 

（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是　细胞壁　、　叶绿体　和　液泡　．

解：（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；

（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的物镜组合有两种：应选物镜的最大倍数即10×；

（3）物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节；

（4）制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．其目的是防止盖玻片下出现气泡；

（5）动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构．植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．

故答案为：（1）右下方；（2）10×；（3）细；（4）B；（5）细胞壁、叶绿体、液泡．

　

27．如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题．

 

（1）如图，代表动物细胞的是

乙　图．

（2）甲图中①所示结构是　液泡　，其中的细胞液溶解着多种物质．

（3）甲图中⑥所示结构是　细胞壁　，对细胞起保护和支持作用．

（4）植物、动物细胞都具有的结构是②　细胞核　、③细胞质、④　线粒体　、⑤细胞膜．

解：（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：①是液泡、②是细胞核、③是细胞质、④是线粒体、⑤是细胞膜、⑥是细胞壁，甲图与乙图相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，乙图没有．细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞的结构示意图；

（2）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质；

（3）对细胞起保护和支持作用是细胞壁；

（4）植物、动物细胞都具有的结构是②细胞核、③细胞质、④线粒体、⑤细胞膜．

故答案为：（1）乙；（2）液泡；（3）细胞壁；（4）细胞核；线粒体．

　

28．如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

 

（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[　⑥　]　细准焦螺旋　，如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向　右上方　移动，使物像位于视野中央．

（2）A、B所示两个细胞的主要不同点之一是：A细胞质中含有　叶绿体　，因而能够制造有机物，而B细胞不能．

（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是　清水和生理盐水　．

（4）细胞结构中，[　4　]　细胞核　含有遗传物质，能够传递遗传信息．

解：（1）在显微镜的结构中，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还有一个重要的作用就是调出更加清晰的物像．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．当物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央．

（2）动植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，此外，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体．所以A是植物细胞，B是动物细胞，在植物细胞的结构中，叶绿体是植物光合作用的场所，能将光能转化为化学能．

（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水，是为了维持细胞的正常形态．

（4）在细胞的结构中，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息．

故答案为：（1）⑥；细准焦螺旋；右上方  

（2）叶绿体

（3）清水和生理盐水

（4）4；细胞核

　

三．解答题（共2小题）

29．图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：

 

（1）植物幼根的生长是通过图一中[　C　]　分生　区细胞数量的增多和[　B　]　伸长　区细胞体积的增大实现的．而植物枝条的形成则依赖于叶芽　分生　组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[　1　]　幼叶　和[　2　]　芽轴　发育而来的．

（2）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质．水和无机盐主要通过图一中[　A　]　成熟　区的细胞来吸收，再由茎中的　导管　运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的　筛管　运输到植物体的各个器官．

（3）综合（1）和（2）可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联系的，是一个　统一　的整体．

解：（1）B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方． 根的长度能够不断增加，是因为分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大．

分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．枝芽的结构和作用如图所示：

 

可见，枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构．

（2）成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，导管输导水分和无机盐，筛管输导有机物．

（3）植物通过根、茎、叶、花、果实、种子从结构上连成一个统一的整体．

故答案为：（1）C；分生；B；伸长；分生；1；幼叶；2；芽轴；（2）A；成熟；导管；筛管；（3）统一．

　

30．图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物根尖结构示意图，据图回答：（示例：[①]　根冠　）

 

（1）植物体生命活动所需要的能量来自于过程　A　（填字母），此过程的主要场所是　线粒体　．

（2）我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过过程[　C　]　光合作用　合成的，并通过　筛管　（管道）输送到马铃薯块茎中储藏起来的．

（3）图乙中吸水的主要区域是[　④　]　成熟区　，吸收的水分主要用于图甲中的[　B　]　蒸腾作用　，此过程参与了生物圈的　水循环　．

解：（1）植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，图甲中，过程A表示植物体吸收氧气，释放二氧化碳，因此是植物体的呼吸作用，呼吸作用在细胞的线粒体内进行，是植物体始终进行的生命活动；

（2）过程C是光合作用，光合作用把二氧化碳和水合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里；通过筛管自上而下运输；

（3）成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．使吸收的面积大大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位；植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义．一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死． 四是促进了生物圈的水循环．

故答案为：（1）A；线粒体；（2）C光合作用；筛管；（3）④成熟区；B蒸腾作用；水循环．