上传:唐娜 | 审核发布:admin | 更新时间:2017-12-25 9:51:32 | 点击次数:311次 |
高效课堂导学案 编号:
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课题 |
我的新朋友 |
课型 |
艺术造型 |
第2课时 |
主备人 |
贺敏娜 |
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学习目标 |
知识与能力目标 |
引导学生关心学校的新同学,养成观察生活的习惯。 |
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过程与方法目标 |
引导学生用绘画、拼贴、立体制作等方法为新同学画一幅肖像。 |
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情感态度和价值观目标 |
引导学生从不同角度来表现情景。 |
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教学重点、难点 |
通过观察了解新同学的外貌特征,并能较真实地进行反映。 |
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教学用具 |
人像参考资料、一张对开大小的KT板、范作、录音机、带。 学具:图画纸、彩笔、剪刀、胶水。 |
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教 学 过 程 |
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学习内容 |
教 师 活 动 |
学 生 活 动 |
备 注 |
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. (1)引导阶段:
(2)发展阶段
合作阶段:
课后拓展 |
提问:你喜欢和你的好朋友一起做什么游戏? 鼓励学生说一说,和自己的好朋友一起表演一下。
1、出示教师制作的立体的小纸人,请学生分析一下它们是怎样站住的,
2、讨论、研究一下还有那些方法可以使小纸人站住。试着做一下,看哪一组想的办法最多最好。 总结一下使小纸人站住的方法:折、粘。 3、启发学生想出更多的表现自己和好朋友一起往的形式,最好做出来的是立体的。
鼓励同学们能大胆、自由的运用画、拼贴和立体制作等方法表现新同学。 在学生制作时,教师还要引导学生表现出新同学团结友爱、互相帮助的思想感情。如:表现几位同学一起打扫卫生、一起做游戏、一起学习等。
展示、游戏:
随着“你的朋友是什么”的音乐互相参观作品,并向自己的好朋友献上一句祝福的话。
学生作业,教师巡回辅导 1、说明作业要求:动一动手,把手的外形描下来,添画成有趣的图形。 2、学生作业,教师辅导。
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怎样连接起来的。
展示一下各组做的站立小纸人。
同时强调一起制作时的团结协作。
展示、评价学生作业。
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教学反思 |
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