综合训练一(第1~10课)

总分数 0分   时长:不限

题型	单选题	综合题
题量	20	4
总分	0	0

 

 

一、选择题 （共20题 ,总计0分）

1.有一个美丽的地方，它是我国境内已发现的最早人类化石的故乡。你知道这个“地方”是 （　　）

A. 陕西西安

B. 浙江河姆渡

C. 北京周口店

D. 云南元谋

2.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流行的诗句。如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类，

应该去 （　　）

A. 北京市

B. 陕西省

C. 浙江省

D. 云南省

3.黔东南苗家吊脚楼是苗族人民智慧的体现。无独有偶，远古时期，人们在建造房屋时便能将气候、地理环境等因素综合考虑。以下原始居民中，建造了有利于通风防潮的干栏式房屋的是 （　　）

A. 元谋人

B. 半坡人

C. 河姆渡人

D. 北京人

4.央视热播纪录片《舌尖上的中国》中说：从最平凡的一锅米饭，到一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类中，最早有可能享受米饭的是（　　）

A. 北京人

B. 山顶洞人

C. 半坡居民

D. 河姆渡居民

5.能够较典型地反映我国原始农耕生活的是 （　　）

①北京人　②元谋人　③河姆渡聚落　④半坡聚落

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

6.下图所示的人物是 （　　）

 

 

A. 炎帝

B. 黄帝

C. 尧帝

D. 舜帝

7.山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”。这些简称源于西周实行的 （　　）

A. 分封制

B. 郡县制

C. 三省六部制

D. 行省制

8.它是目前世界历史上已发现的最大的青铜器。21世纪来临之际，它的仿制品作为中国人民的珍贵礼物，献给联合国，现已被联合国永久珍藏。它是（　　）

A. 司母戊鼎

B. 青铜立人像

C. 四羊方尊

D. 西周毛公鼎

9.文字是承载历史的符号。根据“甲骨卜辞”可以了解 （　　）

A. 夏朝的历史

B. 商朝的历史

C. 秦朝的历史

D. 汉朝的历史

10.下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是 （　　）

 

 

A. ①②③

B. ③②①

C. ②①③

D. ②③①

11.下列哪种现象不符合春秋时期的时代特征 （　　）

A. 周天子衰微，号令不行

B. 诸侯国之间不断进行战争

C. 王室衰微，人口所剩无几，兵力不足

D. 各诸侯国纷纷掀起变法运动

12.关于春秋时期的争霸战争，下列说法正确的是 （　　）

①争霸的背景是周王室衰微　②目的是维护周天子的威信　③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权　④争霸战争具有两面性

A. ①③④

B. ①②③

C. ①②③④

D. ②③④

13.战国后期，秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是 （　　）

A. 更多地使用铁制农具

B. 商鞅变法

C. 重视水利工程建设

D. 牛耕得到推广

14.“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是 （　　）

A. 都江堰

B. 郑国渠

C. 灵渠

D. 大运河

15.商鞅变法的内容中，主要为了加强君主权力的是 （　　）

A. 建立县制

B. 奖励耕织

C. 奖励军功

D. 严刑峻法

16.近年来，在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本。该书的前言中说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问，这位哲学家思想的核心是 （ 　　）

A. “仁”

B. “无为而治”

C. “兼爱”“非攻”

D. “法治”

17.下列不属于下图所示历史人物的功绩的是 （　　）

 

 

A. 统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家

B. 创立了一套封建专制主义的中央集权制度

C. 统一货币、文字、度量衡

D. 修建骊山陵和阿房宫

18.《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作，该著作深刻地探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指 （　　）

A. 统一度量衡、货币

B. 焚书坑儒

C. 统一文字

D. 建立统一的国家和中央集权制度

19.我国历史上第一次农民大起义是 （　　）

A. 陈胜、吴广起义

B. 黄巾起义

C. 李自成起义

D. 太平天国运动

20.下列历史事件中，与秦始皇无关的是 （　　）

A. 灭六国，统一天下

B. “焚书坑儒”

C. 统一文字

D. 向刘邦投降，秦朝灭亡

 

二、非选择题 （共4题 ,总计0分）

21.人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。

（一）走进人与自然和谐的历史

 

 

（二）认识人与自然和谐的事例

材料一　一心治水，在外多年，三过家门而不入。他率领民众，夜以继日，不畏劳苦，终于获得成功。

材料二　六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。

（三）感悟人与自然和谐发展

(1).图1、图2所示房屋是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。居住在图1所示房屋中的原始居民叫什么？

(2).根据材料一思考，谁三过家门而不入，为了百姓安定地生活，改造自然？材料二中，战国时期，为了协调人与自然和谐发展，李冰主持修建的成功典范工程是什么？

(3).战国时期，是谁主张顺应自然和民心，追求精神自由？他是诸子百家中哪一派别的代表？

(4).有和谐就有不和谐。试举出现实生活中人与自然不和谐发展的两个事例。

(5).反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生，你应该怎么做？

22.材料一　由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他的思想核心是“仁”。“仁”就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，不应强加于人。

材料二　孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。

                                                                                             ——【日】岛南戈吉朗《诸子百家》

材料三

 

 

(1).根据材料一思考，孔子创立的学派是什么？他的思想核心是什么？

(2).依据材料二，概括指出“孔子之道”的影响。

(3).材料三图中所示的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子、韩非的主张分别是什么？

(4).战国时期，哪一学派的学说最受当时的统治者重视？

23.历史上的变法与改革在不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料，回答问题。

材料一　观察下列春秋战国时期的两幅图。

 

 

材料二　及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

                                                                                                         ——《汉书·食货志》

材料三　商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

                                                                                                         ——《史记·商君列传》

(1).从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？

(2).材料二反映了什么历史事件？根据材料二，概括指出其主要措施。

(3).用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。

(4).根据材料三分析，导致商鞅悲惨结局的原因是什么？

24.秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，被称为“千古一帝”。秦朝虽然短暂，但它对中国历史的发展影响深远。根据所学知识，结合材料，回答问题。

材料一　秦王扫六合，虎视何雄哉！

材料二　嬴政二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯……立号为皇帝，乃诏丞相，一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字，货币一统。

材料三　斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

(1).你认为秦王为什么能“扫六合”？

(2).秦朝大力推行加强中央集权的措施，当时在中央主要由哪些官员负责？为巩固统一，在其他方面，他采取了什么措施？

(3).“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义，领导这次农民起义的两位领袖分别是谁？秦朝灭亡的根本原因是什么？

(4).你认为秦朝的兴与亡对以后历史的发展有什么影响？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

综合训练一(第1~10课)

参考答案与试题解析

 

一、选择题 （共20题 ,总计0分）

1.有一个美丽的地方，它是我国境内已发现的最早人类化石的故乡。你知道这个“地方”是 （　　）

A. 陕西西安

B. 浙江河姆渡

C. 北京周口店

D. 云南元谋

【解析】

【答案】D

2.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流行的诗句。如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类，

应该去 （　　）

A. 北京市

B. 陕西省

C. 浙江省

D. 云南省

【解析】

【答案】A

3.黔东南苗家吊脚楼是苗族人民智慧的体现。无独有偶，远古时期，人们在建造房屋时便能将气候、地理环境等因素综合考虑。以下原始居民中，建造了有利于通风防潮的干栏式房屋的是 （　　）

A. 元谋人

B. 半坡人

C. 河姆渡人

D. 北京人

【解析】

【答案】C

4.央视热播纪录片《舌尖上的中国》中说：从最平凡的一锅米饭，到一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类中，最早有可能享受米饭的是（　　）

A. 北京人

B. 山顶洞人

C. 半坡居民

D. 河姆渡居民

【解析】

【答案】D

5.能够较典型地反映我国原始农耕生活的是 （　　）

①北京人　②元谋人　③河姆渡聚落　④半坡聚落

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

【解析】

【答案】D

6.下图所示的人物是 （　　）

 

 

A. 炎帝

B. 黄帝

C. 尧帝

D. 舜帝

【解析】

【答案】B

7.山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”。这些简称源于西周实行的 （　　）

A. 分封制

B. 郡县制

C. 三省六部制

D. 行省制

【解析】

【答案】A

8.它是目前世界历史上已发现的最大的青铜器。21世纪来临之际，它的仿制品作为中国人民的珍贵礼物，献给联合国，现已被联合国永久珍藏。它是（　　）

A. 司母戊鼎

B. 青铜立人像

C. 四羊方尊

D. 西周毛公鼎

【解析】

【答案】A

9.文字是承载历史的符号。根据“甲骨卜辞”可以了解 （　　）

A. 夏朝的历史

B. 商朝的历史

C. 秦朝的历史

D. 汉朝的历史

【解析】

【答案】B

10.下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是 （　　）

 

 

A. ①②③

B. ③②①

C. ②①③

D. ②③①

【解析】

【答案】C

11.下列哪种现象不符合春秋时期的时代特征 （　　）

A. 周天子衰微，号令不行

B. 诸侯国之间不断进行战争

C. 王室衰微，人口所剩无几，兵力不足

D. 各诸侯国纷纷掀起变法运动

【解析】

【答案】D

12.关于春秋时期的争霸战争，下列说法正确的是 （　　）

①争霸的背景是周王室衰微　②目的是维护周天子的威信　③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权　④争霸战争具有两面性

A. ①③④

B. ①②③

C. ①②③④

D. ②③④

【解析】

【答案】A

13.战国后期，秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是 （　　）

A. 更多地使用铁制农具

B. 商鞅变法

C. 重视水利工程建设

D. 牛耕得到推广

【解析】

【答案】B

14.“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是 （　　）

A. 都江堰

B. 郑国渠

C. 灵渠

D. 大运河

【解析】

【答案】A

15.商鞅变法的内容中，主要为了加强君主权力的是 （　　）

A. 建立县制

B. 奖励耕织

C. 奖励军功

D. 严刑峻法

【解析】

【答案】A

16.近年来，在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本。该书的前言中说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问，这位哲学家思想的核心是 （ 　　）

A. “仁”

B. “无为而治”

C. “兼爱”“非攻”

D. “法治”

【解析】

【答案】A

17.下列不属于下图所示历史人物的功绩的是 （　　）

 

 

A. 统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家

B. 创立了一套封建专制主义的中央集权制度

C. 统一货币、文字、度量衡

D. 修建骊山陵和阿房宫

【解析】

【答案】D

18.《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作，该著作深刻地探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指 （　　）

A. 统一度量衡、货币

B. 焚书坑儒

C. 统一文字

D. 建立统一的国家和中央集权制度

【解析】

【答案】D

19.我国历史上第一次农民大起义是 （　　）

A. 陈胜、吴广起义

B. 黄巾起义

C. 李自成起义

D. 太平天国运动

【解析】

【答案】A

20.下列历史事件中，与秦始皇无关的是 （　　）

A. 灭六国，统一天下

B. “焚书坑儒”

C. 统一文字

D. 向刘邦投降，秦朝灭亡

【解析】

【答案】D

 

二、非选择题 （共4题 ,总计0分）

21.人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。

（一）走进人与自然和谐的历史

 

 

（二）认识人与自然和谐的事例

材料一　一心治水，在外多年，三过家门而不入。他率领民众，夜以继日，不畏劳苦，终于获得成功。

材料二　六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。

（三）感悟人与自然和谐发展

(1).图1、图2所示房屋是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。居住在图1所示房屋中的原始居民叫什么？

(2).根据材料一思考，谁三过家门而不入，为了百姓安定地生活，改造自然？材料二中，战国时期，为了协调人与自然和谐发展，李冰主持修建的成功典范工程是什么？

(3).战国时期，是谁主张顺应自然和民心，追求精神自由？他是诸子百家中哪一派别的代表？

(4).有和谐就有不和谐。试举出现实生活中人与自然不和谐发展的两个事例。

(5).反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生，你应该怎么做？

    【解析】

       (1)

       (2)

       (3)

       (4)

       (5)第 （1）问，根据图片所示信息判断回答。第 （2）问和第 （3）问，结合教材内容回答。第 （4）问，注意围绕“人与自然不和谐发展”举例。第 （5）问是开放性题目，言之有理即可。

    【答案】

       (1)半坡人。

       (2)大禹。都江堰。

       (3)庄子。道家。

       (4)过度放牧、乱砍滥伐、环境污染等。 （写出符合题意的任意两例即可）

       (5)应该树立环保意识，尽自己的一份责任，去保护大自然，让大自然为人类造福，走可持续发展之路。 （言之有理即可）

22.材料一　由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他的思想核心是“仁”。“仁”就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，不应强加于人。

材料二　孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。

                                                                                             ——【日】岛南戈吉朗《诸子百家》

材料三

 

 

(1).根据材料一思考，孔子创立的学派是什么？他的思想核心是什么？

(2).依据材料二，概括指出“孔子之道”的影响。

(3).材料三图中所示的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子、韩非的主张分别是什么？

(4).战国时期，哪一学派的学说最受当时的统治者重视？

    【解析】

       (1)

       (2)

       (3)

       (4)本题考查学生识记、综合运用知识的能力。第 （1）问，考查学生对基础知识的记忆能力，结合所学知识即可回答。第 （2）问，考查学生的阅读理解能力。仔细阅读材料二，从材料二中获取答案即可。第 （3）问，考查学生对知识灵活运用的能力。战国时期，各家学派在对待战争及治理国家方面的主张是不一样的，链接所学知识即可回答。第 （4）问，法家代表人物韩非的思想符合当时历史发展的趋势，符合统治者建立中央集权的需要，故法家学说最受当时的统治者的重视。

    【答案】

       (1)儒家学派。“仁”。

       (2)“孔子之道”不仅影响我国周边国家，而且影响到欧洲和美洲，成为影响整个世界的学说。

       (3)孟子：“仁政”治国，轻徭薄赋。庄子：顺应自然，“无为而治”。韩非：提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。

       (4)法家。

23.历史上的变法与改革在不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料，回答问题。

材料一　观察下列春秋战国时期的两幅图。

 

 

材料二　及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

                                                                                                         ——《汉书·食货志》

材料三　商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

                                                                                                         ——《史记·商君列传》

(1).从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？

(2).材料二反映了什么历史事件？根据材料二，概括指出其主要措施。

(3).用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。

(4).根据材料三分析，导致商鞅悲惨结局的原因是什么？

    【解析】

       (1)

       (2)

       (3)

       (4)本题考查学生的理解能力和对知识灵活应用的能力。第 （1）问，根据图片判断出它们是铁农具和牛耕，理解它们的出现反映了当时生产力的提高。第 （2）问，注意商鞅变法的措施要从材料二中概括，而不能直接回答课本上的知识。第 （3）问，通过对材料二的分析可知，它应是“倾邻国而雄诸侯”。第 （4）问，根据材料分析，根据材料中的“宗室贵戚多怨望者”“秦惠王”可以得出答案。

    【答案】

       (1)信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。

说明：当时社会生产力得到发展。

       (2)事件：商鞅变法。

措施：废除井田制；奖励耕织；奖励军功；重视农业。

       (3)“倾邻国而雄诸侯”。

       (4)守旧贵族的反对；秦孝公死后，他失去了政治支持。

24.秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，被称为“千古一帝”。秦朝虽然短暂，但它对中国历史的发展影响深远。根据所学知识，结合材料，回答问题。

材料一　秦王扫六合，虎视何雄哉！

材料二　嬴政二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯……立号为皇帝，乃诏丞相，一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字，货币一统。

材料三　斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

(1).你认为秦王为什么能“扫六合”？

(2).秦朝大力推行加强中央集权的措施，当时在中央主要由哪些官员负责？为巩固统一，在其他方面，他采取了什么措施？

(3).“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义，领导这次农民起义的两位领袖分别是谁？秦朝灭亡的根本原因是什么？

(4).你认为秦朝的兴与亡对以后历史的发展有什么影响？

    【解析】

       (1)

       (2)

       (3)

       (4)第 （1）问，考查秦统一六国的原因。联系商鞅变法和秦始皇个人的雄才大略等回答即可。第 （2）问，考查秦朝创立的中央集权制度的内容。根据教材内容回答即可。第 （3）问，考查秦末农民起义的相关知识及秦朝灭亡的原因，根据所学知识回答。第 （4）问，考查学生的理解能力，言之有理即可。

    【答案】

       (1)商鞅变法使秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强；秦国通过兼并战争，不断兼并东方六国的土地。长平之战后，东方六国再也无力抵抗秦军的进攻。秦始皇的雄才大略；顺应历史发展的潮流等。 （答出两点即可）

       (2)中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；在地方推行郡县制；统一货币、度量衡和文字；焚书坑儒等。

       (3)陈胜、吴广。秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政。

       (4)秦朝创立的统一国家、中央集权制度、郡县制、经济与文化的统一措施等对我国封建社会的发展产生了深远的影响。秦朝短暂而亡的教训也为后来的统治者所吸取。