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测试4 直方图(二)
学习要求
会利用直方图描述数据,会根据频数分布直方图和频数分布表作出频数分布折线图.
课堂学习检测
一、填空题
1.一组数据中最小值是154.5,最大值是183,选择组距为4,那么组数应该是______.
二、解答题
2.为了了解某中学九年级男同学的投掷标枪的成绩情况,从中抽测了20名男同学进行测验,其成绩如下:(单位:米)
25.5 |
21.0 |
23.6 |
25.7 |
27.0 |
22.0 |
25.0 |
24.2 |
28.0 |
30.5 |
29.5 |
26.1 |
24.0 |
25.8 |
27.6 |
26.0 |
29.0 |
25.4 |
26.0 |
28.3 |
甲、乙两位同学分别根据以上数据进行了统计、绘图,下表与下图分别是甲、乙两位同学完成的一部分,表的划记栏中甲同学只统计了前3个同学的成绩,请你帮助他们完成表和图的剩余部分.
成绩(米) |
划记 |
频数 |
百分比(%) |
21.0≤x<23.0 |
- |
|
|
23.0≤x<25.0 |
- |
|
|
25.0≤x<27.0 |
- |
|
|
27.0≤x<29.0 |
|
|
|
29.0≤x<31.0 |
|
|
|
合计 |
|
|
|
3.某市教育部门对今年参加中考学生的视力进行了一次抽样调查,得到如图所示的频数分布直方图.(每组数据含最小值,不含最大值)
(1)本次抽查的样本容量是______;
(2)若视力在4.9以上(含4.9)均属正常,求视力正常的学生占被统计人数的百分比是多少?
(3)根据图中提供的信息,谈谈你的感想.
4.为了了解各校情况,县教委对其中40个学校九年级学生课外完成作业时间调研后进行了统计,并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答下面的问题:
(1)计算出学生课外完成作业时间在30~45分钟的学校对应的扇形圆心角;
(2)将图中的直方图补充完整;
(3)计算出学生课外完成作业时间在60~75分钟的学校占调研学校总数的百分比.
综合、运用、诊断
5.为制定本市初中七、八、九年级学生校服的生产计划,有关部门准备对180名初中男生的身高进行调查,有以下三种调查方案:
(A)测量体校中180名男子篮球队队员的身高;
(B)查阅有关外地180名男生身高的统计资料;
(C)在本市的市区和郊区各选一所完全中学、两所初级中学,在这六所学校有关年级的(1)班中,用抽签的办法分别选出10名男生,然后测量他们的身高.
(1)为了达到估计本市初中这三个年级男生身高分布的目的,你认为采用上述哪一种调查方案比较合理,为什么?
(2)下表中的数据是使用了某种调查方法获得的:(每组可含最低值,不含最高值)
初中男生身高情况抽样调查表
年级 身高(cm) |
七年级 |
八年级 |
九年级 |
总计(频数) |
143~153 |
12 |
3 |
0 |
|
153~163 |
18 |
9 |
6 |
|
163~173 |
24 |
33 |
39 |
|
173~183 |
6 |
15 |
12 |
|
183~193 |
0 |
0 |
3 |
|
①根据表中的数据填写表中的空格;
②根据填写的数据绘制频数分布直方图.
拓展、探究、思考
6.某地区抽取6岁男女儿童各100人,测得其身高情况如下:(单位:厘米)
组号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
身高 |
101.5~104.5 |
104.6~107.5 |
107.6~110.5 |
110.6~113.5 |
113.6~116.5 |
116.6~119.5 |
119.6~122.5 |
122.6~125.5 |
125.6~128.5 |
|
人 |
男 |
0 |
2 |
14 |
18 |
28 |
20 |
10 |
5 |
3 |
数 |
女 |
1 |
3 |
19 |
21 |
28 |
13 |
9 |
4 |
2 |
(1)估计该地区6岁男女儿童各500人中,属第4组身高的男童比女童少多少人?
(2)在男女儿童人数相同的情况下,大约2000名儿童中,身高在116.6cm~122.5cm的男童比女童多多少人?
(3)身高在122.6cm以上(含122.6 cm)的人数中,男童、女童的人数之比是多少?
(4)在男女儿童人数相同的情况下,第9组身高中有600名男童,则第9组有多少名女童?
测试4
1.8.
2.如表,如图:
|
|
|
|
21.0≤x<23.0 |
|
2 |
10 |
23.0≤x<25.0 |
|
3 |
15 |
25.0≤x<27.0 |
|
8 |
40 |
27.0≤x<29.0 |
|
4 |
20 |
29.0≤x<31.0 |
|
3 |
15 |
合计 |
|
20 |
100 |
3.(1)240;(2)37.5%;(3)略.
4.(1)360°×45%=162°;
(2)40×30%=12,图略;
(3)40-12-18-6=4,
5.(1)方案(C)比较合理,更具有代表性;
(2)①如表;②图略.
年级 身高(cm) |
七年级 |
八年级 |
九年级 |
总计(频数) |
143~153 |
12 |
3 |
0 |
15 |
153~163 |
18 |
9 |
6 |
33 |
续表
年级 身高(cm) |
七年级 |
八年级 |
九年级 |
总计(频数) |
163~173 |
24 |
33 |
39 |
96 |
173~183 |
6 |
15 |
12 |
33 |
183~193 |
0 |
0 |
3 |
3 |
6.(1)15;(2)160;(3)4∶3;(4)400.
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