课题

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课时

1

主备

王晓孟

审核

班级

七年

姓名

授课时间

2013.4.10

授课类型

单一型

授课节次

【学习目标】

1.了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根；了解开立方与立方的互逆运算关系

2.自主、合作、交流

3.体会一个数的立方根的惟一性， 分清一个数的立方根与平方根的区别

【重    点】

立方根的概念和求法。

【难    点】

立方根与平方根的区别

【学习过程】

 一、复习导入：（分钟）

知识梳理：

二、自主学习内容、指导、检测：（分钟）

   分发试卷，同学自查试卷。小组间讨论，解决本组成员考试中存在的问题。[来源:学科网ZXXK]

二、释疑点拨：（分钟）

  2.平行线的性质：两直线平行，同位角相等

  7.同一平面内，不重合的两条直线的关系：相交或平行

  14.命题中如果后面的是题设，那么后面的是结论

  22/23.做垂线，平移

  28.证明注意规范性

三、训练提升：（分钟）

1.如图1所示，∠1的邻补角是(   )

   A.∠BOC        B.∠BOE和∠AOF    C.∠AOF        D.∠BOC和∠AOF

2. 如图3，AB∥CD，那么∠A，∠P，∠C的数量关系是(   )

A.∠A+∠P+∠C=90°      B.∠A+∠P+∠C=180°

C.∠A+∠P+∠C=360°     D.∠P+∠C=∠A

3.下列说法正确的个数是(   )

   ①同位角相等； ②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；

   ③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;；④三条直线两两相交，总有三个交点；

   ⑤若a∥b，b∥c，则a∥c.

   A.1个     B.2个     C.3个     D.4个

4. 画图题:如图(1)画AE⊥BC于E，AF⊥DC于F.

-  (2)画DG∥AC交BC的延长线于G.

-  (3)经过平移，将△ABC的AC边移到DG，请作出平移后的△DGH.

5. 已知：如图4， AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，∠BEF的平分线与∠DEF的平分线相交于点P．求∠P的度数

四、课堂小结：（分钟）[来源:学科网]

  六、课后巩固：（分钟）

     课后 6-10题

  七、学习反思：

[来源:学科网]

[来源:学+科+网Z+X+X+K]

学法指导

复习知识纲领，引导学生学会学以致用

翻看试卷找出存在的问题和不足

从考题出发，逐个检验

小组合作完成，分小组汇报，其他组成员反馈

学生总结互相补充

【教学反思】