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5.2.1 平行线
◆回顾归纳
1.平面内两条________的直线叫平行线,如果直线a与直线b平行可记为______,读作_________.
2.经过直线外一点,__________与这条直线平行.
3.如果两条直线和第三条直线______,那么这两条直线平行;若a∥b,b∥c,则_______.
4.在同一平面内,不互相重合的两条直线位置关系有_____种,它们是____,______.
5.在同一平面内L1与L2没有公共点,则L1______L2.
6.在同一平面内L1和L2有一个公共点,则L1与L2______.
◆课堂测控
知识点 平行线
1.在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系有_______种,分别是________.
2.(经典题)设a,b,c为平面内三条不同直线:
(1)若a∥b,c⊥a,则b与c的位置关系是______;
(2)若a∥b,b∥c,则a与c的位置关系是______.
3.(合作探究题)在同一平面内三条直线交点有多少个?
甲:同一平面三直线相交交点的个数为0个,因为a∥b∥c,如图(1)所示.
乙:同一平面内三条直线交点个数只有1个,因为a,b,c交于同一点O,如图(2)所示.
以上说法谁对谁错?为什么?
◆课后测控
1.请举出一例生活中平行线的例子,如笔直铁路上铁轨是互相平行的直线.
举例:__________________
2.公路两旁的两根电线杆位置关系是________.
3.练习本中的横线格中的横线段是_______,如图所示.
4.如图所示,AB∥CD,EF与AB,CD相交,EF与AB交于点_____,
EF与CD交于______.
5.下列说法不正确的是( )
A.过马路的斑马线是平行线
B.100米跑道的跑道线是平行线
C.若a∥b,b∥d,则a⊥d
D.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行
6.下列说法正确的是( )
A.同一平面内不相交的两线段必平行
B.同一平面内不相交的两射线必平行
C.同一平面内不相交的一条线段与一条直线必平行
D.同一平面内不相交的两条直线必平行
7.如图所示,在这些四边形AB不平行于CD的是( )
8.(原创题)如图所示,在∠AOB内有一点P.
(1)过P画L1∥OA;(2)过P画L2∥OB;
(3)用量角器量一量L1与L2相交的角与∠O的大小有怎样关系?
9.如图所示,在5×5的网格中,AC是网格中最长的线段,请画出两条线段与AC平行并且过网格的格点.
10.(教材变式题)“垂直于同一条直线的两直线平行”,运用这一性质可以说明铺设铁轨互相平行的道理.
如图所示,已知∠2是直角,再度量出∠1或∠3就会知道铁轨平行不平行?
[解答]
方案一:若量得∠3=90°,结合∠2情况,说明理由.
方案二:若量得∠1=90°,结合∠2情况,说明理由.
◆拓展创新
11.(原创题)如图所示,在书写艺术字时,常常运用画“平行线段”这种基本作图方法,此图是在书写字“M”:
(1)请从正面,上面,右侧三个不同方向上各找出一组平行线段,并用字母表示出来;
(2)EF与A′B′有何位置关系?CC′与DH有何位置关系?
答案:
回顾归纳
1.不相交,a∥b,a平行于b 2.有且只有一条直线
3.都平行,a∥c 4.2,相交,平行 5.∥ 6.相交
课堂测控
1.2,相交,平行
2.(1)b⊥C (2)a∥c(点拨:画图来判定)
3.甲,乙说法都不对,各自少了三种情况.a∥b,c与a,b相交如图(1),a,b,c两两相交如图(2),所以三条直线互不重合,交点有0个或1个或2个或3个,共四种情况.
解题规律:三条直线在同一平面的位置关系有四种情况,有1个交点,2个交点,3个交点和0个交点.
课后测控
1.窗户的柱子 2.平行关系
3.互相平行的线段 4.M,N
5.C(点拨:用平行线定义来判定)
6.D(点拨:A,B,C都有可能相交).
7.D(点拨:A是平行四边形,B是梯形,C是正方形.)
8.(1),(2)如图所示,(3)L1与L2夹角有两个,∠1,∠2,∠1=∠O,∠2+∠O=180°,所以L1和L2夹角与∠O相等或互补.
思路点拨:注意∠2与∠O是互补关系,易漏掉.
9.如图所示:EF∥AC,PQ∥AC,MN∥AC,且它们都过格点.
解题技巧:过网格格点,EF,PQ,MN与竖直线AB都成45°角,AC与AB成45°,由同位角相等得两直线平行.
10.方案一:如果量∠3=90°,而∠2=90°
∴两铁轨都与枕木垂直,那么两铁轨就平行.
方案二:如果量得∠1=90°,而∠2=90°,
∴两铁轨都与枕木垂直,那么两铁轨就平行.
思路点拨:运用已知定理及垂直的定义来说明.
11.(1)正面:AB∥EF,AE∥MF等等;上面:A′B′∥AB,C′D′∥CD等等;右侧:DD′∥HR,DH∥D′R
(2)EF∥A′B′,CC′⊥DH
思路点:(1)在同一平面的两线段平行,假设延长看有无交点;(2)不在同一平面的线段位置关系判断,可通过两个平面的交线来判定.
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