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人教版数学七下8.2解二元一次方程每课一练2
上传:gxda147369 审核发布:admin 更新时间:2015-7-19 9:29:09 点击次数:702次

8.2解二元一次方程  同步测试

一、选择题(每题3分,共36)
     1.解方程组的最优方法是( )
     A)由再代入②. B)由再代入①.
     C)由再代入②. D)由再代入①.
     2. 已知,则用的代数式表示,正确的是( )
     A.B.C.D.
     3.关于的方程组的解,也是方程的解,则的值为( )
     A3.B1.C.D2.
     4. 都是方程的一个解,则下列各对数值中也是方程的解的是( )
     A. B. C. D.
     5. 若方程组的解的值相等,的值等于( )
     (A)4. (B)10. (C)11. (D)12.
     6. 已知方程组有无穷多组解,的值分别为( )
     (A) (B) (C) (D) 可取任意值.
     7.如果,则的值为( )
     A.(B.(C2.(D.
     8. 已知满足,则( )
     A-1.B1.C35.D-35.
     9.已知方程,则的值是( )
     A1050.B625.C90.D35.
     10.对于实数,定义一种新的运算“*”*,其中为常数,等式右边是通常的加法和乘法运算,已知3 * 5=154 * 7=28,那么( )
     A22.B.C20.D8.
     11.若关于的方程有一个解是 ,此时的一半大1,则的值分别为( )
     A0-2.B0.C22.D-1-4.
     12. 有一个两位数,数字之和为8,个位数与十位数字互换后所成的新数比原数小18,则原数为( )
     A26.B62.C53.D35.
.填空题(每空3分,共21)
     13.方程组的解为_______ .
     14.在代数式中,当时,其值为5;当时,其值为,则当时,代数式的值为_______.
     15. 已知,则 _________.
     16. 已知是方程组的解,则__________
     17. ,则________________
     18. 某年级学生去旅行,如果每辆车坐45人,那么有15个学生没车坐;如果每辆车坐60人,那么可以空出1辆车。共有几辆汽车,多少学生?设共有辆汽车,个学生,根据题意列方程组得___________
.解答题(1912分,209分,21-24,每题7分,共43)
     19.解下列方程组.
     (1)(2) (3)
     20.已知,求:(1)的值;(2) 的值.
     21. 已知方程是关于的二元一次方程,求的值.
     22. 如果是同类项,求的值.
     23. 已知关于的方程组的解相同,求的值.
     24. 小明和小华同时解方程组,小明看错了,解得;小华看错了,解得,你知道原方程组正确的解吗?

 

答案及提示:
一、选择题
    
1.C;提示:强调最优
    2.B;提示:由第一个方程求出代入第二个方程即可.
    3. B;提示:由,代入方程组中解方程组求的值.
    4. A;提示:把都代入方程中,建立方程组,求出的值.
    5. C;提示:根据题意得,解关于的方程即可.
    6. C;提示:根据题意得两个方程相等.
    7C;提示:解方程组得
    8. A;提示:第一个方程减第二个方程即可.
    9A;提示:因为,把代入即可.
    10. B;提示:根据题意得,解得
    11. A;提示:根据题意得,再把代入方程中,建立方程组解关于的方程即可.
    12. C;提示:设十位数字为x,个位数字为y,根据题意
    ,解得
.填空题
    13. ; 提示:利用加减消元法.
    14.-5;提示:根据题意得,解得,则
    15. 0;提示:两个方程相加可得
    16.1; 提示:把代入方程组中得,解得1
    17. -3-5;提示:绝对值和平方具有非负性,则
    18.
.解答题
    19.解:(1) (2) (3)
    20. 解:(1)∵①—②得,
                ∴
             (2)∵①—②得,
                ∴.
    21.解:根据题意得,解得
    22.解:根据题意得,解得
    23.解:根据题意得,解得再代入中得,解得
    24.解:根据题意得,解得, 则原方程组为,解得
    代入中得,即.
    备注:本套题中,简单题为1-57131416192023题,中等难度题为89111215172122题,难题为6101824题,易中难的比例约为5:3:2.

 


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