Unit 11 Shall we go to the theatre?   

                    Period 1

一、教学目标

1、 能听懂、会说、会读、会写新单词theatre , concert , hall , film , play , idea , plan

2、句型： 能用Shall we … ? Let’s …向他人征求意见，并给予合适的回答。

3、祈使句与一般将来时的运用。

4、听懂、会说A部分的对话，能通过电话进行交流。

二、教学重点及难点

   重点：能听懂、会说、会读、会写新单词theatre , concert , hall , film , play , idea , plan，能用Shall we … ? Let’s …向他人征求意见，并给予合适的回答。

   难点：单词theatre的发音,引导学生区分正确、错误的发音。

三、教学准备

单词卡片和图片、多媒体课件等。

四、教学步骤

Step 1 Warming up

1． 师生问候。

2、 Sing a song : Where are you going ?

3、T: Free talk :

Where did you go yesterday? Where did you go last weekend.

Ss:…(引出许多地点名称)

Step 2 Presentation and drill

1． New words and new sentences .

⑴词汇、句型导入

①教学词汇：plan , idea , cinema , see a film

T: Where will you want to go this weekend?

Ss:…

There are some  place I want  to go this weekend..

Can you  help me to make a plan?

Ss:Ok.

利用电影院有关周边产品来猜测出（电影院）

同时引出see a film

 ②教学concert hall , enjoy the music

T: (展示音乐会海报)Look ! There is a poster . Shall we go to the concert hall ? （出示图片concert hall ）

Ss: Great ! Let’s enjoy the music . (出示图片enjoy the music )

③教学词汇theatre , see a play

T: (假装接电话) Hello ! Is that Tom ?

Tom : Yes ,this is Tom .

T: Shall we go to the theatre ?

Tom : All right ! Let’s go and see a play . （出示图片，带读see a play ）

⑵词汇句型操练

①利用原声带带读B部分。

②游戏：踩地雷，读单词。

③操练句型，教师带读。

Shall we go to the cinema ? Well ,it’s a good idea . Let’s see a film .

Shall we go to the concert hall ? Great ! Let’s enjoy the music .

Shall we go to the theatre ? All right . Let’s see a play .

④男女生交换回答。

⑤Game : Guess , guess , guess !猜一猜，老师要去哪？

2、The dialogue

课文学习：听、说、读结合，运用任务教学法循序渐进的引导学生熟悉对话。

第一步，听音，回答问题：Will they go to the cinema ?

第二步，打开书，观看录像并跟读。

第三步，回答问题：

①Where will they go ?

②What are they going to do ?

③Is the play about a FAT CAT ?

④What time will they meet ?

⑤Where will they meet ?

第四步，齐读和分角色朗读A部分。

Step 3 Practice

1、趣味操练：Game :传盒子

教师准备一个盒子，里面写着不同地点或动词短语的小纸条，教师播放音乐，学生开始传递盒子，音乐停止，其他学生根据教师出示的卡片问：Shall we go to the cinema/ … ?拿着盒子的学生从盒子里取出一张纸条，如果纸条上的文字和大家的问题一直则回答： Great ! Let’s go to the cinema . / Let’s see a film . 如果不一致，则根据纸条内容回答。

 2、情境对话：电话铃响了，你的同学打电话来和你商量明天的活动计划。

Step 4Consolidation

1．听一听，读一读，听录音，朗读课文A部分。

2．说一说：用英语给朋友打电话讨论周末计划。

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