教学环节

教学活动

设计意图

Step 1：

热身/复习

Warm-up/Revision

1．师生问候，用英语打招呼：Welcome back to school！

教师采用歌曲的方式活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生的距离，创设一种学英语的氛围，更在演唱的过程中预习了本节课所要学习的词汇，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。

2．Let’s sing “Boy and girl”.

Step 2：

新课展示

Presentation

1．教师利用课件复习Amy的介绍，同时出示英国的国旗和国家的名称UK，并介绍英国的标志性建筑物：大本钟和伦敦桥。

教师通过直观的国旗展示和直接教授，让学生了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物，拓展学生的中外文化知识。

2．利用课件展示美国的国旗及国家的名称USA，同时介绍美国的标志性建筑物：自由女神像、白宫、世贸大厦。

3．利用课件展示加拿大的国旗及国家的名称Canada，同时介绍加拿大的标志性建筑物：CN塔，白求恩故居。

4．利用课件展示中国的国旗及国家的名称China，同时介绍中国的标志性建筑物：长城、兵马俑、瓷器、脸谱等。

学生对于自己的国家很熟悉，教师引入更多的中国文化，让学生感知中国文化博大精深，为自己是中国人而自豪！

5．利用课件出示Let’s learn的动画，学生进一步感知并模仿。

学生通过模仿，感知发音，纠正语调。

Step 3：

趣味操练

Practice

1．Guessing game：学生观察课件上的国旗，猜一猜是哪个国家的国旗。

通过猜一猜的游戏，调动学生的兴趣，复习所学的国旗。

2．Look and say：学生根据课件上的信息使用I’m from…进行对话和交流。

学生通过对话和交流，学会运用语言，巩固本节课所学的内容。

3．Let’s chant.

学生通过有节奏的说唱，活跃气氛，提高兴趣。

Step 4：

情感教育

Emotional education

People around the world are friends.

全球的人们都是朋友！

通过情感教育，让学生们懂得全球的人们都是朋友，大家要学会友好相处，让孩子们的情感在本节课得到一定的升华。