知识与技能：1、引导学生了解中国诗的一些特点；2、引导学生从课文的段落结构入手，理清作者思路和行文脉络，进而把握全文大意。3、鼓励学生对作者观点提出不同意见，提高自主鉴赏文学作品的能力。

过程与方法：让学生在合作互动中，兴趣盎然地深入理解课文内容，然后在老师的引导下水到渠成地完成教学重点，突破教学难点。方法：立足课本整体感知；跳出课本，拓展延伸；品评鉴赏培养能力；举一反三、迁移应用。

情感态度与价值观：创设美的情境激发学生的学习兴趣以及对诗的热情，使学生感受我们中华民族深厚的文化积淀，唤起对中国传统文化的热爱，增强民族自信心和自豪感。

教学重点

1、引导学生了解中国诗的一些特点；

2、引导学生从课文的段落结构入手，理清作者思路和行文脉络，进而把握全文大意。

教学难点

1、引导学生掌握通过抓住关键性语句划分段落和归纳段意。

2、学习作者在中国诗与外国诗的比较中，归纳中国诗的特点的写法。