课题

圣诞鹿

课型

手绘课

第1-2 课时

主备人

周朝辉

学习目标

知识与能力目标

通过学习，了解鹿的特征和圣诞节的习俗。

过程与方法目标

学会鹿的绘画方法，学会联想添加。

情感态度和价值观目标

培养学生热爱生活的情感和认真思考的好习惯。

教学重点、难点

鹿头的大小和添加的美观与节日的关联。

教学用具

水彩笔，纸，橡皮，课件，圣诞礼物等

教       学       过       程

学习内容

教 师 活 动

学 生 活 动

备  注

一、情景导入

二、议鹿识鹿

三、画鹿

四、评鹿

五、放松圣诞操

六、总结提升下课

1、教师组织教学，播放音乐《晚安》。学生安静聆听。

2、师生行礼。

3、播放视频《圣诞节倒计时》。引出圣诞老人发礼物。

4质疑：“圣诞老人是坐着马车来发礼物的，到底是谁拉着马车飞奔而来呢？”

板书课题：鹿。

1、播放鹿的卡通图片。

2、布置任务：小组讨论鹿的特征，派代表回答。

3、教师总结:（1）、头有角，像树枝。（2）、身上有斑点；（3）、四肢细又长。

1、教师在幻灯机下示范绘画鹿的步骤，学生跟着绘画。边示范边讲解。

2、重点突出头的大小和线条运用方法。

3、画稿--勾线--想象添加--涂色。

4、画完鹿后，出示几张不同的鹿的图片，引导学生自己添加喜欢的花纹和装饰物来美化鹿，让它更加符合圣诞节的喜庆气氛。

1、学生把画拿上黑板粘贴展示。

2、学生互相评价。

3、老师总结。给进步的同学奖励。

教师播放带视频歌曲《铃儿响叮当》。

教师引导学生边唱边做动作。

大家今天学会画鹿了吗？对，主要认真细心，你的画技就会大有进步。最后，祝同学们，圣诞快乐!

学生回答：鹿。

学生观赏鹿的图片。

学生小组内讨论，并选好代表。

学生边看边画。

学生和老师一起边唱边做。

教学反思