一、导入

　　１、游戏导入：

　　师（提出游戏规则）：出示一张B5纸大小的铜版纸，看看用什么方法能让尽量多的学生占在纸上。

　　２、师：同学们请认真观察，说说其中的奥秘。

　　生1：单脚站。

　　生2：踮起脚站。

　　生3：还要用手抱紧旁边的同学。

　　师：同学们观察得真仔细。在我们的日常生活中，有时会发现身边的人有困难，这个时候，我们就应该伸出我们的双手，给他们帮助。（揭示课题）

　　二、明确要求，激趣引入

　　师：这次口语交际练习，老师希望大家做到（出示口语交际要求）：①开口说话，礼貌用语不能忘；②说话清楚，声音洪亮，表情大方。③学会倾听，了解对方讲话的主要内容；④大胆发表自己的看法，说出自己的感受。

　　三、小小测试题

　　给学上发放测试枝条，以小组为单位，讨论出最佳答案。

　　师：如果你在生活当中遇到这样的情况，你会怎样做？

　　1、如果我的同学生病了，我会（ ）。

　　2、如果下雨天，我的同学没带雨伞（ ）。

　　3、如果邻居的老奶奶要我帮忙给他穿针，我会（ ）

　　4、如果有位老爷爷向我问路，我会（ ）。

　　四、观看自制影片，知道在向别人提出帮忙时要注意什么。

　　1、师：当我们看到别人有困难的时候，我们应该注意些什么呢？

　　2、观看短片。

　　3、回答以上问题，引导得出结论。

　　（1）、文明用语不能忘；

　　（2）、巧安慰；

　　（3）、细心询问；

　　（4）、提出帮忙

　　4、创设情景，让学生在讨论及表演中提高语言能力。

　　情景一：找不到路的游客

　　情景二：迷路的小孩

　　情景三：公共汽车上的老奶奶

　　五、拓展延伸：观看影片《他们》，让学生知道帮助有困难的人是每个人的责任，从小培养仁爱之心，学会关心他人。

　　1、师：当我们坐在宽敞明亮的课室上课时，就在我们中国，还有很多学生有着不一样的生活请同学们观看影片《他们》。

　　2、师：我们能为他们做些什么呢？

　　生1：我们可以把自己的零用钱捐给他们。

　　生2：我们可以把新的文具寄给他们。

　　……

　　3、读读背背。

　　（1）、花要叶扶，人要人帮。

　　（2）、帮助别人，快乐自己。

　　（3）、赠人玫瑰，手有余香。

　　（4）、帮助别人的人，能得到别人的帮助。

　　（5）、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

　　六、小结

　　师：伸出我们的双手，让我们的身边充满爱！