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河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第9课《劝学》第一课时导学案 新人教版必修3
【学习目标】
1、掌握文中出现的大量文言实词,如“利、备、望、用、疾、致、假、绝、兴、功、强、间、生(性)、輮(煣)、知(智)、等。
2、掌握文言常用虚词,如“于、者、而”;古今字和通假字,如“有(又)、暴(曝)、乎(于)”等。
【重点难点】
掌握文中出现的大量文言实词、文言虚词的意义和用法。
【学法指导】
主要是以教师讲解和学生阅读归纳以及读背相结合,通过学生的朗读熟悉课文内容,通过幻灯片展示引导学生掌握基础知识。
【知识链接】
文学文化常识
荀子(约公元前313-前238),名况,字卿,战国末期赵国人,曾游学于齐,当过楚国兰陵令。后来失官居家著书,死后葬于兰陵。
荀子是孔孟之后最著名的儒家学者,是战国时期的思想家、教育家。他学识渊博,重实践,具有一定的朴素唯物主义思想。
荀子的著作有《荀子》二十卷,共32篇。大多数是他自己的著作,一部分是他的门人写的。这部书集中反映了荀子的思想和他的文章风格。该书由《论语》《孟子》的语录体发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句,又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节录。
【学习过程】
一、学生熟读课文,识记字音
参(cān)省(xǐng) 须臾(yú) 跂(qì)望
磨砺(lì) 镂(lòu)刻 跬(kuǐ)步
二、理解词义
1. 重点词
学不可以已 木直中绳
虽有槁暴 金就砺则利
则知明而行无过矣 吾尝跂而望矣
声非加疾也 假舟楫者
非能水也 而绝江河
锲而舍之 蚓无爪牙之利
君子博学而日参省乎己 蟹六跪而二螯
金就砺则利 用心一也
2. 通假字
輮使之然也( )
虽有槁暴( )
则知明而行无过矣( )
君子生非异也( )
3. 多义词
君子生非异也
蛟龙生焉
骐骥一跃
用心一也
非利足也
金就砺则利
则知明而行无过矣
而神明自得
4.活用词
(1)名词作状语
①君子博学而日参省乎己
②上食埃土,下饮黄泉
(2)名词用作动词
假舟楫者,非能水也
(3)形容词用作名词
①登高而招 ②积善成德
5.掌握句式
(1)判断句
不复挺者,輮使之然也
假舟楫者,非能水也
假舆马者,非利足也
非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也
青,取之于蓝
(2)倒装句
蚓无爪牙之利,筋骨之强
(3)省略句
冰,水之为,而寒于水
骐骥一跃,不能十步
三、积累成语
青出于蓝:靛青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。语出《荀子·劝学》:“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”后因以“青出于蓝”比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。
锲而不舍:不断地镂刻。比喻坚持不懈。语出《荀子·劝学》:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”
四、背诵名句 课堂开展背诵名句竞赛
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。 (《劝学》)
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 (《劝学》)
【小结与反思】
小结
反思
【基础达标】夯实基础
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )
A.中绳(zhòng) 槁暴(pù) 磨砺(lì)
輮以为轮(róu)
B.须臾(yú 跂(qí)望 靛(diàn)青
参省乎己(shěng)
C.跬步(guī) 蓼蓝(liǎo) 骐骥(jì)
生非异也(xìng)
D.驽马(nú) 蛟龙(jiāo) 镂刻(lǒu)
锲而不舍(qì)
2. 下列加点词解释全部正确的一项是( )
①虽有槁暴 (晒)
②輮以为轮 (使……弯曲)
③吾尝跂而望矣 (抬起脚尖)
④而致千里 (送到)
⑤君子生非异也 (资质,秉赋)
⑥非利足也 (走路)
⑦筋骨之强 (强壮)
⑧而绝江河 (横断)
⑨声非加疾也 (强,这里指声音宏大)
⑩而闻者彰 (显著)
A.①②⑤⑥⑦⑨ B.①②③④⑦⑨
C.①③⑤⑦⑨⑩ D.①⑤⑦⑧⑨⑩
3. 从词类活用的角度看,下列各句中加点词的用法不同于其他三项的是( )
A.君子博学而日参省乎己
B.假舟楫者,非能水也,而绝江河
C.上食埃土,下饮黄泉
D.箕畚运于渤海之尾
4. 下列各句中加点的词语,意思与现代汉语基本相同的一项是( )
A.学不可以已
B.木直中绳,輮以为轮
C.君子博学而日参省乎己
D.非蛇鳝之穴无可寄托者
5. 下列各句中加点的虚词,用法不相同的一组是( )
A ①青,取之于蓝,而青于蓝
②冰,水为之,而寒于水
B ①虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也
②非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也
C ①登高而招,臂非加长也
②君子生非异也,善假于物也
D ①则知明而行无过矣
②吾尝终日而思矣
6. 荀子,名 ,时人尊之,称他 ,汉代著作因避汉宣帝刘询讳,写作 ,
是先秦 家的最后一位代表人物。
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