领着孩子爱生活、爱数学

尊敬的领导、老师们：

     大家好！

    非常感谢您们给我这样一个机会，更要感谢您们在假日里前来听我带有很强的个性及偏见的讲话。

    就在不久前，青岛大学大四学生在微博上发出一条“与学校老师微信对话截图”的消息，成为热门，被大量转发、评论。

　   见截图

　　 从截图中看，这位学生72岁的姥姥身患癌症病情加重，向老师请假回家看姥姥。但这位崔老师却告诉这位同学，姥姥任何情况下都得支持你学习，要其在学校里“将生死置之度外”地投入学习，有利于姥姥的健康。

　　初看这条消息，使人首先想到的是这名学生可能想找个请假的借口搪塞老师，而老师也以开玩笑的方式回绝。师生间如此沟通，无伤大雅。但让人想不到的是，青岛大学官方很快说明此事，称该老师平时教学态度认真，严格要求课堂出勤，经沟通教师批准该生请假，学生已返回家中探视老人。而该校“新闻系媒体实践发布平台”公众号也发布了对这位老师的专访，老师重申亲人病危，“回去也帮不上忙”的观点。

　　看到这里不免使人震惊了。古语云：“百善孝为先。”孝道自古以来就是中华民族的传统美德。亲人病重，赶去探望，这是数千年来的基本人伦和亲情体现。教书当先育人，不孝又何以称人？抱着如此冷血又有悖人伦的观点，又如何为人师表？

　　这位教师扭曲的观点，实质上折射出当下“学习成绩高于一切”的扭曲教育观。如果在特殊情况下，那另当一回事。如：每逢高考前夕，都会有“亲人高考前去世，家人瞒着考生”的消息，原因就是担心考生“考砸了”。但通常情况下，如果一个人连最起码的亲情，甚至人性都缺失了，纵然才高八斗、学富五车，也终会被世人唾弃。

　　“能将生死置之度外地学习吗？”如果再有老师这么问，我们也许只能把这样的老师“置之度外”了。

     家人，是我们内心宁静的港湾，正是因为有了家人爱的支持和包容，我们才更有动力并且怀着一个美好的心情投入到我们的学习、工作中去。

     我们的老师整天和学生相处，就将教育变成一种生活，变成一种与学生相处，与学生共度，愉快而充满艺术和智慧的生活，这也是作为老师该具备的一种重要能力和素养。

    有一年我参加了对新老师的考核，在面试当中，我认为，教师入职的背景材料只是一部分，更重要的是感受一个活生生的生命，一个活生生的人。所以，乐观、向上、积极的人生态度，是我把他们推选教师的第一个标准。一位教师要具有一种感性，善于发现生活中一些令人感动的片段、令人感动的情景、令人新奇的东西。来自冷水滩区的李四年评委说了这样一件事：“一次，我在冷水滩区招聘教师，我给他们出了一个题目《难忘的亲情》。有很多年轻人完全没有料到我们会出这样的题，手里拿了一大摞从网上搜集的材料，生硬的应付。后来，有一位瘦小的小女孩讲了一个与自己生活有关的故事。当年自己从宁远到长沙（湖南第一师范学院）去上大学，爸爸妈妈要做５－６个小时汽车，然后再在永州市转车坐火车到长沙送她。由于没有尽早地买回程票，父母只好买了两张到衡阳的票上车，中途再补票，没有座位。妈妈是个残疾人，来回奔跑，那是一种怎样的艰辛与无奈。说到这，她已泣不成声。后来，我过去拍了拍她的肩膀说：“你如果有一天当了老师，别忘了给他们讲这个故事。当时全体评委一致认为这位准老师善于从生活中发现并挖掘那些令人感动的瞬间，难能可贵。”李老师深情地说：“如果一个人不具备这样的能力，可以去做适合他的工作，但最好不要当教师。”

     前不久，在11月26日那天，我有幸参加了东安县中小学校长论坛，邀请英特尔公司亚太地区技术营销总监、美国爱达荷州立大学博士、加州大学管理学硕士唐壵讲座。他结合自己在美国的见闻及两个女儿在美国受的教育，以《我们所经历的美国初等教育和中等教育》为题向大家介绍了美国教育的宗旨、办学理念、学校管理、家长和教师组织(PTO)等。实现教育真正是为了学生长远发展奠基、能帮助学生获得更美好的人生服务这个目标。尤其是家庭教育，目的非常明确：就是要孩子有意义的生活，长大了去改变世界。

    曾以“我正式宣布参加美国总统竞选，我们要让美国再次强大起来！”的信念——人称“地产之王”的唐纳德.特朗普，于2016年11月19日锁定美国总统宝座。

   现在我们来听一听他有颜有才的女儿—伊万卡演说。

    视屏的大意：我见证他曾为他的家人而战，也见证他曾为他的雇员而战，更见证他怎样为他的公司而战，而现在我见证他在为我们的国家而战。他的人生一直如此。最近，这也成了他竞选的精神，这也是达成一个目标的必经之路。一个团结这个党、团结国家，让大家明白如何再次胜利，即使是个名人，也可能不为人理解，这句话说得就是养育我的父亲。现在，我们在特朗普大厦的同一个办公室工作，我还记得曾在他的办公桌旁边地上玩耍，用乐高或曼卡诺积木建设微型建筑就像他用混凝土、钢材和玻璃搞建设一样。我父亲教导我的兄弟姐妹和我正能量的价值观，强大道德感召的重要性，他向我们展示了怎样变得坚韧，如何应对挑战，怎样在所有事情上追求卓越，他教我们如果把理想和激情结合起来，保持持久的工作热情，没有什么我们不能实现。我的父亲最大的才能是他能看到别人的潜能甚至比他们自己还早看到，我们长大的过程中也是如此，他教导我们人的潜力，不加努力就会消失的无影无踪。和他一样，我们每个人都有责任，不只是为自己而工作，而是要为了改善我们周围的世界。

     她的爸爸是一个生活很有趣味，事业、家庭两不误的完美男人。

    有人说，教师教得好学生却教不好自己的孩子，也有的媒体、文章里宣传优秀教师时介绍这位教师怎样忘我工作，而忽略了家人和孩子，忽略了家庭生活、不关心家人。我们试想一下：家庭不和谐、不能体会到职业幸福感和意义感、生活不幸福的人真能成为一名优秀教师？我看到的许多优秀教师，他们往往对家人也充满了爱。例如：我校就有许许多多的教师及子女表现的确非常优秀。我校的蒋铭荣校长的儿子，现在美国深造；蒋淑芳老师儿子至今在国防科大读研；文金娥老师的小孩现已中国人民大学毕业等等。在他们的家庭教育里无不闪烁着优质教育智慧的光芒。蒋淑芳老师是一个对孩子非常操心负责的人，孩子小时候不爱吃鱼，她就五点起床熬鱼汤，熬好后，再把碗里的鱼肉和配料清除出来，把鱼汤倒到给孩子准备好的面条里。

     一件件、一桩桩生活中感人的故事实在太多了。在这里，我也很坦然地告诉大家，虽然我做得没有他们出色，但也算独特。与众不同地是：我只是每天把一件件简单的事做好，把一桩桩平凡的工作干好。譬如：孩子一天学习结束了，要休息。我就和他妈妈陪着他，妈妈先给他追追背、揉揉眼睛、按按头部，让他放松一天的心情。我便拿着一本书轻轻地朗读或给他讲故事。让孩子不知不觉地慢慢地进入睡梦中。

     我家的分工比较明确，又如：每天的早餐由他的妈妈去完成，我负责小孩起床、洗脸、学习等。孩子早上醒来，我尽量做到自然而然让他从梦中醒来。我的做法是：在他的床头柜上放有专用的复读机，开始放很低声的轻音乐，同时，我用手去按按他的脚、拉拉他的腿、摸摸他的头、捏捏他的手。除此之外，我还慢慢地朗诵诗歌、儿歌、散文等等。儿子一睁开眼，看见我，顿时露出了甜甜的笑脸，美好而幸福的一天又将开始。

    常言道：好习惯都是养出来的；好成绩都是帮出来的；好沟通都是听出来的。空闲时间，我常常带着孩子到野外游玩、爬山，亲近大自然；但更多的时间奔跑、嬉戏在我家附近的紫水河的沙滩上，摆放鹅卵石进行拼图学习。在区别一个图形的周长、面积时，由于当时没有我们现在的教学媒体，孩子很容易被弄得稀里糊涂。我叫孩子用鹅卵石摆三角形、长方形、平行四边形或梯形、圆形，并要求孩子指出各边的线段，由这些线段围成封闭的图形，就是这个图形的周长；这些线段的和就是这图形的周长的长。面积怎样表示呢？我要求孩子就在这些图形里面铺满小石子，这些小石子就是我们要求每个图形的面积。最后总结一句话：周长封闭线，面积一大片。

    孩子还没到八岁就已经考上了澄江中学首届招收的初中生，这所学校有个很好的习惯，从星期一到星期五要英语成绩好、尤其口语好的五位同学每天早读前领读英语。我的儿子用那纯净、甜美的童声吸引了很多老师、同学们观看。成为了学校一道靓丽的风景。

     2008年，我的孩子在东安一中为汶川大地震灾区人民自愿捐献所得的奖学金叁佰元。

     2009年高考前夕，长郡教育集团举行了最后一次高考前的模拟考试。唐武魁以各科成绩总分682.5分位居长沙市麓山国际实验学校理科第一名，在整个教育集团位居第六名，并且在数学这一科得了150分，填补了该校在这一科得满分的空白。不仅如此，他编写的两道化学题，有一道作为该校的化学竞赛考试题；另一道作为该校化学科目月考试题。这可是以前从没有的事。

    十四岁，考上了湖南大学；十五岁，考上了北京航空航天大学；二十一岁，圆博士梦；……

     俗话说：“孩子是父母的一面镜子。”年节临近，爷爷和孙子到街上去买年画。回来时，由于爷爷年迈，行走不利索，年仅八岁的儿子小心地陪着爷爷慢慢地走。上台阶时，我的儿子一手牵着爷爷的一只手，要爷爷另一只手搭在他的肩膀上，边走边用童稚的话语问：“爷爷，您现在为什么这么不中用了？”老爷爷听了，脸上笑眯眯，心里可乐开了花。

     平时里，他一有空，就跑到爷爷那里，要爷爷出来晒晒太阳，帮爷爷修指甲、擦鼻涕、掏耳屎……  有时还和爷爷开玩笑的说：“爷爷，您陪我下一盘棋，我拿好东西给您吃！”下完了棋，还不忘夸爷爷：“想不到，我爷爷下棋的水平还蛮不错的！”

    爷爷的岁数越来越大，身体也越来越差。我的儿子心里十分焦急，但不好意思开口，因为自己家里当时的确不太富裕，要爸爸、妈妈花更多的钱给爷爷买营养品是不现实的。在暑假里，刚刚满十五岁的他就一个人跑出去给有钱人的孩子辅导高中功课，足足赚了伍百元。眼看开学的时间快到了，可给爷爷买营养品的钱还差三百元。他就跟妈妈说：“能不能先借给我三百元，等以后我挣到钱再还给您。”

     在我每天的教学当中，备课时间远多于上课时间。我把备课当作“养兵”，上课称为“用兵”，养兵千日方能用兵一时。我在教《圆的认识》这一课时，从生活情景入手的材料有很多，例如：1、老师可以出示一张圆形纸片，问：同学们，生活中哪里有圆？硬币的面、茶口杯、车轮……生活中到处都有圆，让我们一起来欣赏一下吧！2、或者我们认识的平面图形有哪些？生答：有三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、……有一个图形与这些图形有很大的不同，是什么呢？这里要求学生必须要说圆，否则，老师在这堂课的导入要多花一点时间。虽然数学教学活动联系了学生的生活实际，但不是学生主动的、积极的、有兴趣地去学，更不是自然而然地去学习。我认为教学不仅从学生的生活经验和已有知识出发，更要专注学生在生活中最熟悉的事、最感兴趣、自然而然的事。为了获取有用的资料和提取有价值的信息，课余时间，我常常穿梭在孩子们的中间，注意观察他们的活动，倾听他们的对话，有时还参与他们的活动中去。我发现有个学生偷偷地玩转拉圈，（因为学校禁止玩这种游戏，听说有两个学生在下课时进行斗角比赛，碎片打到了一个学生眼睛里。）听呼啦啦的声音真过瘾，孩子越拉越转、越转越有劲、越有劲声音就越大。我不禁想，刚开始为什么拉不转呢？为什么一定要做圆形运动才转呢？于是，我把这个游戏活动引入课堂里，我傻傻地说：“同学们，你们玩过这个玩具吗？为什么我拉不转？”我故意使劲地拉或沿直线、曲线、斜线，总是转不起来，同学们热情很高，直叫：“做圆形运动、做圆形运动。”我照孩子告诉我的方法去做，果然，转起来了。同学们，聪明的你，告诉我，为什么要做圆形运动才转呢？同学们沉默了。我说，你们想要知道这个的奥秘，首先要知道圆的有关知识。现在我们就学《圆的认识》。这样，学生的学习的主动性、迫切性和对知识的渴求就自然而然地调动起来了。

       让学生自己学会预习、编题、写日记……

    在我的数学家庭作业中，有一本《我问我答》，里面经常见到学生自己编题的现象，有时他们出题给自己做，有时给其他同学做。为什么要让学生出题呢？

     自主学习的需要，这本《我问我答》可作预习本。教育即成长，学习是学生自己的事情，只有通过学生的自我认同、自我感知、自我唤醒、自我挖掘、自我体验、自我发现，才能实现学生的自我发展，进而实现自主成长。学生独立思考后自己出题，是一种非常好的自主学习方式。

     兴趣的需要，这本《我问我答》可写数学日记。很多时候，不是有了兴趣才能学好，是学好了才会有兴趣。比如，我班的邓怡蝶同学学了《圆的认识》以后，她写道：“大家好，我是平面图形家族的一员，我的名字叫圆，一听到我的名字，你们是不是马上想到了硬币、车轮、钟表，还有拉圈、井盖、安得巧……。是的，圆溜溜的，他们在人们生活中应用的非常广泛，他们就是我的影子！我跟其他的平面图形，比如，长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形却不一样，我没有直的边，尖的角，我是一条首尾相连而成的封闭曲线图形。因此，我的作用可大啦！比如，车轮平面轮廓采用了我的模样，是利用一个一样的我，半径处处都相等的性质，把车轴装在车轮的圆心上。当车轮在地面上滚动的时候，车轴离地面的距离总是等于车轮的半径，因此只要道路平坦，车子就会平稳地在地面上行驶。”仅仅是枯燥的做老师出的题，很难激起学生的兴趣，然而让学生自己写写有关数学方面的问题，他们就会产生认同感、成就感，学生对学习充满兴趣，学生就会乐学善学，这样学习的活力就会绽放出来。

     个性的发展的需要，这本《我问我答》可作编题本。比如，我班的唐昆棱同学在人教版六年级数学上册第111页第七题：你能发现右面“杨辉三角”图中各数之间的关系吗？你能按照发现的规律把这个三角形表继续写下去吗？试试看。         每个学生的性格不同、天赋各异，通过自己编题这种形式，可以生成多元化的题目和解法，可以让他们张扬个性、发挥长处、放飞心灵，他们的天性得到了保护，灵性得到激活，人性得到尊重。

     我希望这次讲座结束了，《领着孩子爱生活、爱数学》的话题，能得到大家的讨论、甚至有批评，我都感到没有白费力气。因为不适用，再好的东西也是垃圾。