Unit12 I go to school by bus.

Period 1

东安县芦洪市中心小学 叶丹菊

一、 教学目标  

（一）语言目标：

1、 能听懂、会说、会认读单词bus, ship, plane, bike.

2、 能用“I go to… by…”陈述自己使用的交通工具。

（二）应用目标

1、能在图片的帮助下指认交通工具。

2、能在所创设的情境中向同伴陈述自己的交通工具。

3、能听懂、会说A部分对话。

（三）情感目标

渗透使用交通工具时应注意安全，培养学生的安全意识。

二、 学情分析 

    三年级的学生大部分都非常积极活泼，并对英语有着浓厚的兴趣，有一定的生活经历，对交通工具有一定的了解，但注意力集中的时间不长、容易分散，因此在学习中应通过不同的形式及活动调动其积极性，吸引其注意力。

三、教学重、难点

1、重点：能听懂、会说、会认读单词bus, ship, plane, bike；          能用“I go to… by…”陈述自己使用的交通工具。

2、难点：”Do you know them?”中them的发音。

三、 教学准备

交通工具的图片、多媒体课件、句型卡片等。

四、 教学步骤

Step1 Warming up

1、 师生问候

2、 谈话导入

     通过对旅行的谈论引入交通工具。

Step2 Presentation & Drill

1、 学习新单词

（1） 通过交通工具声音猜测及展示交通工具图片（轮船、公共汽车、），学习新单词ship, bus。

（2） 通过动作猜测及展示交通工具图片（飞机、自行车），学习新单词plane, bike。

（3） 操练单词。

2、 学习句型

（1） 展示天安门图片，表示想去北京，引出句型“I go to … by… ”

（2） 小组活动：

a、展示地点图片，学生讨论想要乘坐什么交通工具去哪里。并补充完成句子“I go to      by     .

b、展示汇报

c、齐读句子。

d、联系实际，说说自己是乘坐什么交通工具上学的。

e、猜一猜

3、 学习课文A部分

（1） 听录音，数一数文中提到了几种交通工具。

（2） 听录音，圈出文中表示交通工具的词。

（3） 展示交流。

（4） 听录音，逐句翻译。

（5） 听录音，跟读课文。

Step3 Conclusion

1、 这节课我们学习了什么？

2、 你有什么收获？

3、 评价学生表现。