八年级上册道德与法治

第二单元 遵守社会规则

第五课 做守法的公民第2课时 预防犯罪

一、教学目标

1知识目标

（1）知道刑法和刑罚的含义；知道犯罪的基本特征及刑罚的种类；

（2）知道犯罪的危害性，懂得不良行为可能发展为违法犯罪

2过程与方法

 自主学习法      合作探究       归纳演绎      精讲多练

3情感态度与价值观

（1）逐步养成自我控制，约束自己不良行为的能力

（2）加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐

二、教学重难点

  1、教学重点：认识犯罪的危害性，杜绝不良行为，依法自律，加强自我防范

   2、教学难点：犯罪与刑罚

三、教学过程

   （一）复习提问导入新课

1、什么是违法行为？

  2、根据违反法律的类别，违法行为可以分为哪几大类型？

   （二）自主学习教材52-57页的内容，完成下列问题

  1、刑法的任务和内容分别是什么？

  2、什么是犯罪？犯罪有哪三个基本特征？

  3、什么是刑罚？刑罚分为哪几大类型？

  4、青少年如何加强防范，预防犯罪？

   (三）出示三幅图片，让学生思考下列问题

  1，三幅图分别属于什么犯罪？

  2、刑法的作用是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。

  3犯罪含义及基本特征是什么？

（1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

  （2）特征：3个特征：社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。

  （四）出示二例探究与分享（见课件）来重点说明一般违法行为与犯罪行为的区别

①对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。

    ②触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。

    ③应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。

（五）什么是刑罚？

犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

 （六）刑罚的种类

1主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑

2附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境

 (七）如何加强自我防范、预防犯罪？

（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

（八）合作探究：阅读材料，并运用所学知识回答问题

夏某在小学和初中期间经常欺负同学 ，勒索小同学少量财物，因而多次受到老师的批评。初三时自行退学，放弃学业。走上社会后，他不务正业，因打架斗殴、小偷小摸等行为被公安机关罚款、拘留多次，但他仍不思悔改，在一次与勒索对象的争执中，将对方刺成重伤，抢救无效死亡。考虑到案发时夏某刚满16岁，当地法院对他进行了不公开审理，依法予以刑事制裁。

1、夏某哪些行为是不良行为、哪些是一般违法行为、哪些是犯罪行为？

2、当地法院对夏某进行不公开审理属于对未成年人什么保护？

3、夏某走上犯罪的过程对广大青少年有什么启示？

三、课堂小结

 （学生自主完成）

四、随堂演练：

议一议：说说校园内有哪些不良行为，为改正这些不良行为可以采取哪些措施。

 

 

 

 

 

 

 

                                        备课人 鹿马桥中学  周顺利

 

 

                                            2017年10月26日