《掌声》巩固提升

一、看拼音，写词语。

zhǎng shēng   yuàn yì   zī shì      1ún liú          zhù shì      chí jiǔ

（            ）  （                  ）  （        ）  （        ）  （        ）

ping xī         qíng xù      jiǎng shù      gǔ lì       màn tūn tūn     pǔ tōng huà

（        ）  （        ）  （        ）  （        ）（            ）  （               ）

二、注  音。

教室 （    ）    落 下毛病（    ）    角 落 （    ）

调 来（    ）    似 的（    ）        教 会（    ）

三、组  词。

原（    ）    投（    ）    姿（    ）    列（    ）

愿（    ）    没（    ）    次（    ）    烈（    ）

势（    ）    通（    ）    励（    ）    况（    ）

热（    ）    勇（    ）    厉（    ）    兄（    ）

四、画出句中错别字，改在括号里。

1．上课的时后，老师表杨了陈红。（    ）

2．小明很努力，他以经学会骑自行车了，我要像他学习。（    ）

3．电影要开演了，我赶紧走近电影院。（    ）

五、阅读短文，回答问题。

看，起风了，这风先是像一缕轻烟，从地平线上升起。它轻轻地拍打着窗子，不停地摇动着细细的树枝。接着，风力加大了，它奋力地抓住树干，摇来晃去。它推着没有关紧的门窗，发出“乒……乒……乓……乓”的响声。最后，大风像是发了疯，刮得天昏地暗。

1．这段话描写的是（    ），写它由（    ）到（    ）。

2．找出这段话中表示先后顺序的词写在下面。

（       ）、（       ）、（       ）